ИНТЕГРАЦИЯ В «ШКОЛЕ 2100». Учебник 5 Интеграция – это… выстроенные связи внутри образовательного процесса (между разными предметами, между учебой и воспитанием) - презентация

1 ИНТЕГРАЦИЯ В «ШКОЛЕ 2100»

2 Учебник 5 Интеграция – это… выстроенные связи внутри образовательного процесса (между разными предметами, между учебой и воспитанием) на уровнях целей, содержания и технологий. Учебник 4 Учебник 3 Учебник 5 Учебник 4 Учебник 3 Учебник 5 Учебник 4 Учебник 3

3 ОТСУТСТВИЕ ИНТЕГРАЦИИ: ИСТОРИК ФИЛОЛОГ БИОЛОГ МАТЕМАТИК ГЕОГРАФ ХИМИК «Мой предмет самый главный!» «Нет мой!»

4 Кто обеспечивает ИНТЕГРАЦИЮ? Единый авторский коллектив – совет координаторов направлений (люди, которые встречаются каждую неделю) Русский язык, литература Е.В. Бунеева Президент «Школы 2100» Обществознание Д.Д. Данилов Математика С.А. Козлова Естествознание А.А. Вахрушев Информатика А.В. Горячев Р.Н.Бунеев

5 ЛИЧНОСТНЫЕ Умение оценивать свои и чужие поступки, стремление к созидательной деятельности ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ Умение добывать, преобразовывать и представлять информацию КОММУНИКАТИВНЫЕ Умение донести свою позицию, понять других, договориться, чтобы сделать что-то сообща РЕГУЛЯТИВНЫЕ Умение организовывать свои дела: ставить цель, планировать, получать и оценивать результат Что дает ИНТЕГРАЦИЯ? НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

6 Химия География Обществоведение Биология История Русский язык Литература Чтение карт Картина мира Оценка рисков отношений человека и природы Оценка отношений человека и общества Понимание текстов Создание текстов Оценка роли языка в культуре Язык как система знаков Знания о писателях, жанрах … роль жизни Становление общества Связи в обществе Территориальные комплексы Превращения веществ Каждый предмет работает на общие результаты: познавательные, коммуникативные, личностные Физика Общие законы природы Сведения на матем. языке Математика Логические рассуждения