МКОУ Межовская СОШ Четырнадцатое декабря. Классная работа. Дефис между частями слова в наречиях. Учитель русского языка и литературы Лобыгина Елена Николаевна. - презентация

1 МКОУ Межовская СОШ Четырнадцатое декабря. Классная работа. Дефис между частями слова в наречиях. Учитель русского языка и литературы Лобыгина Елена Николаевна

2 Нет ошибок – «5», при наличии 1-2 ошибок – «4», 3-4 ошибок – «3», 5 и более – «2». 2

3 Цели урока: 1. Знать условия написания наречий через дефис. 1. Знать условия написания наречий через дефис. 2. Уметь определять условия постановки дефиса между частями слова в наречиях. 2. Уметь определять условия постановки дефиса между частями слова в наречиях. 3. Уметь отличать наречия от других частей речи. 3. Уметь отличать наречия от других частей речи. 3

4 /\ /\ где – то, /\ /\ когда – нибудь суффиксальный суффиксальный способ способ /\ /\ откуда – то ¬ кое – где приставочный способ способ 4

5 ¬ /\ во – первых ( от первый ) ¬ /\ во – первых ( от первый ) ¬ /\ в – третьих (от третий) ¬ /\ ¬ /\ по - вашему (от ваш) по - вашему (от ваш) ¬ /\ одет по- зимнему (от зимний) ¬ /\ одет по- зимнему (от зимний) ¬ /\ по – новому (от новый) ¬ /\ по – новому (от новый) ¬ /\ поступил по – товарищески (от ¬ /\ поступил по – товарищески (от товарищеский ) товарищеский ) приставочно – суффиксальный способ приставочно – суффиксальный способ 5

6 близко – близко повтор слов повтор слов еле – еле видимо – невидимо мало - помалу повтор того же корня, осложненного приставками и суффиксами приставками и суффиксами нежданно – негаданно повтор синонимов 6

7 Наречие. Греет по-весеннему. Греет (как?) по-весеннему. по-весеннему. Дружить по-хорошему. Дружить по-хорошему. Дружить (как?) по-хорошему. Прилагательное с предлогом. Идти по весеннему лесу. Идти по (какому?) весеннему лесу. Двигаться по хорошему пути. Двигаться по (какому?) хорошему пути. 7

8 Дефис между частями слова в наречиях (повторим). Дефис между частями слова в наречиях (повторим). по – зимнему по - новому по - товарищески по - вашему во - первых в - третьих кое – где откуда - нибудь куда - либо, куда - то чуть - чуть, еле - еле мало - помалу, видимо - невидимо нежданно - негаданно 8

9 Цели урока достигнуты? 1. Познакомились с условиями написания наречия через дефис? 2. Умеем определять условия постановки дефиса между частями слова в наречиях? 3. Умеем отличать наречия от других частей речи? частей речи? 9

10 Домашнее задание § 21. Упр. 280 (3 часть). 10

11 11