Авторы: учащиеся 4 класса Руководитель: Ханифова Г. Х. Авторы: учащиеся 4 класса Руководитель: Ханифова Г. Х. Как «построить» сказку? Исследовательская. - презентация

1 Авторы: учащиеся 4 класса Руководитель: Ханифова Г. Х. Авторы: учащиеся 4 класса Руководитель: Ханифова Г. Х. Как «построить» сказку? Исследовательская работа

2 Чего мы хотим? Разобраться, как «строится» сказка. Разобраться, как «строится» сказка. Составить план «придумывания» сказки. Составить план «придумывания» сказки. «Построить» «Построить» собственную сказку.

3 Мы предполагаем: Мы предполагаем: Сказку можно «построить» как дом: у неё будет основание - зачин, этажи - события и крыша – концовка. Сказку можно «построить» как дом: у неё будет основание - зачин, этажи - события и крыша – концовка.

4 Как мы будем работать? Каждый прочитает по одной сказке и составит план. Каждый прочитает по одной сказке и составит план. Расскажем сказки друг другу. Расскажем сказки друг другу. Сравним наши сказки. Сравним наши сказки. Найдём то, что встречается в каждой сказке. Найдём то, что встречается в каждой сказке. Попробуем выделить одинаковые события волшебных сказок Попробуем выделить одинаковые события волшебных сказок Соберём все наши наблюдения Соберём все наши наблюдения Нам часто говорят: «Смотри, как это делают другие». Поэтому мы сначала должны узнать, как «строил» свои сказки народ. Посовещавшись, решили:

5 Что есть в каждой сказке? Мы прочитали разные сказки: волшебные, о животных и бытовые. Выяснили, что в любой сказке есть Представление героев Представление героев Обычные и необычные Обычные и необычные события события Самое главное событие Самое главное событие - кульминация - кульминация Повторяющиеся части Повторяющиеся части Счастливый конец Счастливый конец

6 Что происходит с героями волшебных сказок? Герой получает награду и возвращается домой Чтобы всё исправить,ониуходят из дома Нарушаютзапрет Добрые герои борются борются со злыми Герою приходят приходят на помощь на помощьположительныеперсонажи Герои живут в родном доме

7 Зачин, завязка Собы- тия Собы- тия Собы- тия Кульминация Концовка Собы- тия Собы- тия Собы- тия Что мне нужно для сказки?

8 Что нам нужно для сказки? Что нам нужно для сказки? «Сложить» основание = придумать зачин, сюжет сказки. «Сложить» основание = придумать зачин, сюжет сказки. «Построить» этажи – подумать, что заставит героя уйти из дома, что произойдёт с ним в пути и какие события будут повторяться, какое событие станет главным (кульминационным), как герою удастся победить врага, какую награду он получит. «Построить» этажи – подумать, что заставит героя уйти из дома, что произойдёт с ним в пути и какие события будут повторяться, какое событие станет главным (кульминационным), как герою удастся победить врага, какую награду он получит. Взять концовку из любимых сказок. Взять концовку из любимых сказок.

9 Мы прочитали книги: Сказка о молодильных яблоках и живой воде. – М., Сказка о молодильных яблоках и живой воде. – М., Гуси – лебеди. – М., Гуси – лебеди. – М., Василий – царевич и Елена – Прекрасная. – М., Василий – царевич и Елена – Прекрасная. – М., Медное, серебряное и золотое царства. – М., 2004 Медное, серебряное и золотое царства. – М., 2004 Василиса – Прекрасная. – М., Василиса – Прекрасная. – М., Баба Яга. – М., Баба Яга. – М., 2006.