Проект составили: Филиппенко Л.К. Филиппенко Л.К. Ермилова М.Н. Ермилова М.Н. Учителя начальных классов МОУ лицея 29 г. Тамбов 2010 год. - презентация

1 Проект составили: Филиппенко Л.К. Филиппенко Л.К. Ермилова М.Н. Ермилова М.Н. Учителя начальных классов МОУ лицея 29 г. Тамбов 2010 год

2 ЗАДАЧИ: 1.Дать понятие настоящей бескорыстной дружбы. 2.Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека. 3.Формировать доброжелательные, уважительные и доверительные отношения в детском коллективе. ЦЕЛЬ: Формирование представления о дружбе как важнейшей нравственной ценности.

3 евемдь две м ь равьи енсинка гри ч ж д р у б а йник

4 Сказка

5

6

7 Как вы думаете, что нового мы должны будем узнать, чему будем учиться?

8 Дружба - это такое великое, сладостное, святое, постоянное и надежное чувство, которое можно пронести в сердце через всю жизнь. ( Марк Твен)

9

10 В словаре В.И. Даля « Дружба – это бескорыстная приязнь».

11

12 Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, общности интересов 2 ГРУППА Подберите однокоренные слова 3 ГРУППА Подберите подходящие по смыслу слова 4 ГРУППА Вспомните и запишите пословицы 1 ГРУППА Найдите значение в толковом словаре друг подруга дружить дружный дружелюбный Дружба -крепкая -настоящая -сильная -верная -долгая Дружбой дорожи, забыть не спеши. Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

13

14

15 Твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы его списать. Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Твой друг предлагает тебе поступить плохо. Твой друг сделал что-то плохое, а наказание получаешь ты.

16 1. А может ли дружба распасться? 2. По каким причинам это может случиться? Попробуем создать правила дружбы. Напишите их на листочках, которые нужно прикрепить к дереву. Таким образом мы все вместе вырастим чудесное дерево дружбы.

17 Чтобы научиться понимать друг друга, надо знать и выполнять определенные правила: 1 ученик: Не копить обиды и не дуться, Лучше первым улыбнуться! 2 ученик: В решающий момент себя сдержать И конфликта избежать. 3 ученик: Стараться проявить терпение, Чтобы услышать и другое мнение. 4 ученик: Не грубить и не буянить, Грубость может сильно ранить. 5 ученик: Вежливым быть всегда и во всем И обязательно сейчас, а не потом.

18 1.Твой друг жалуется тебе на неприятности. Как ты поступишь? а) постараешься его утешить и предложишь помощь; б) расскажешь про свои неприятности, у тебя их гораздо больше; в) мне никто никогда не рассказывает про свои неприятности, потому что они меня только смешат.

19 2. Ты на дне рождения у своего друга. Как ты себя ведёшь? а) веселюсь, танцую, если попросят, могу и спеть. Для именинника сочиню стишок; б) потихоньку злюсь на именинника, что все внимание ему; в) обязательно приготовлю для именинника подарок, какую-нибудь колкую фразочку.

20 3. Учительница часто хвалит твоего друга за работу на уроке, а сегодня по контрольной он получил тройку. Твои мысли: а) как мне утешить его; б) я расскажу ему о том, что у меня троек уже целая куча; в) я так рад, что, наконец-то, тройки не только у меня.

21 Если из выбранных ответов больше вариантов «а»,то можно сказать, что ты хороший друг и тебя будут ценить за это. Если больше ответов «б», в твоей душе нет зла, но твое равнодушие нужно как можно быстрее исправлять, и тогда ты станешь хорошим другом. Если больше ответов «в», в твоей душе уже поселился злой человек. Помешай ему вырасти в большого коварного злого великана.

22 « Дружба – чудесное слово На уроке мы с вами узнали,что такое «дружба» и её законы. Это поможет вам найти хороших и верных друзей. Желаю вам удачи! Желаю вам удачи!

23 Наш сегодняшний день о дружбе закончен. Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь и взаимопонимание.

24 Как вы понимаете слово «дружба»? Может ли человек прожить без друга? Каким другом являешься ты?

25 Расскажи о своём друге. План рассказа: 1.Как я понимаю слово «дружба» 2. Кто такой мой друг. 3. Почему я дружу с этим человеком? 3. Что даёт мне дружба?