Составитель: Лизунова Татьяна Григорьевна, музыкальный руководитель Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида. - презентация

1 Составитель: Лизунова Татьяна Григорьевна, музыкальный руководитель Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 61 г. Томск год

2 Цветовой тест Люшера

3 Методические принципы построения программы Программа «Ладушки» Создание на занятиях непринуждённой обстановки Целостный подход в решении задач Принцип последовательности Соотношение музыкального материала с природным, светским и частично историческим календарём Принцип положительной оценки деятельности детей Модифицированная программа Концентрический принцип Принцип контрастного сопоставления материала Принцип адаптивности Принцип синкретизма

4 Новизна программы Новизна программы в самом названии – «Подготовка детей к поступлению в музыкальную школу»

5 Содержание программы Содержание программы (репертуар) скомплектовано в соответствии со структурой занятия Содержание программы (репертуар) скомплектовано в соответствии со структурой занятия

6 Структура занятия Программа «Ладушки» Общеразвивающие музыкально- ритмические движения Пальчиковая гимнастика Развитие чувства ритма, музицирование Распевание, пение Слушание музыки Пляски, игры, хороводы Модифицированная программа Логоритмика, логомузыкальная пластика Музыкально- дидактические игры Подготовка к обучению грамоте Из программы исключено разучивание танцев

7 Формы работы по программе 1. Занятия 2. Диагностические занятия 3. Отчётные концерты

8 Контрольно-диагностическийблок Критерии диагностики: Программа «Ладушки» Основные критерии: Движение Чувство ритма ПениеСлушание Модифицированная программа Дополнительные:Восприятие Подготовка к обучению музыкальной грамоте

9 Уровни освоения программы: ВысокийСреднийНизкий

10 Результаты диагностики музыкальных способностей детей Первый год обучения Второй год обучения Виды деятельности Список детей Движени е ЧувстворитмаПение Слушан ие Восприят ие Подготовка к обучению грамоте Резюме

11 Индивидуальная карта диагностики музыкальных способностей ребёнка Фамилия, имя ребёнка_________________________ Вид деятельности Первый год Второй год РезюмеДвижение Чувство ритма Пение Слушание Восприятие Подготовка к обучению музыкальной грамоте

12 Отчётные концерты 1. Театрализованное представление 2. Игра-драматизация 3. Музыкальная сказка 4. Детский мюзикл и др.

13