Психолого-педагогическое сопровождение. Проблемы учащихся, выявленные в ходе первичной диагностики (2005-06 г.) Негативное отношение учащихся к учению. - презентация

1 Психолого-педагогическое сопровождение

2 Проблемы учащихся, выявленные в ходе первичной диагностики ( г.) Негативное отношение учащихся к учению (59%). Низкая познавательная активность (45%). Неадекватная самооценка (46%). Тревожность (80%). Неустойчивость внимания (60%). Низкий объём памяти (49%).

3 Результаты диагностики учащихся, занимающихся в группах КРО (%)

4 Познавательный интерес учащихся 5-9 классов (%)

5 Готовность девятиклассников к выбору профессии (%)

6 Структура готовности учащихся к профильному обучению Готовность учащихся к профильному обучению Интеллектуальная готовность Общие способности Специальные способности Система знаний, умений и навыков Мотивационная готовность Устойчивый локальный интерес Склонность Профессиональные намерения Эмоционально- волевая готовность Положительное эмоциональное отношение к учению Саморегуляция Социальная готовность Коммуникативные способности Ответственность в ситуациях выбора

7 Уровень сформированности готовности учащихся к профильному обучению

8 Позитивные изменения в интеллектуальной и личностной сфере учащихся Качество уч.г. (%) уч.г. (%)Динамика (%) Положительное отношение к учению Познавательный интерес Адекватная самооценка Тревожность Устойчивость внимания Объем памяти Развитость мыслительных процессов