Игра Крестики - Нолики Тема: Растения. Игру разработала учитель биологии МОУ «СОШ п.Белоярский Новобурасского района Саратовской области» Магамедова Наталья. - презентация

1 Игра Крестики - Нолики Тема: Растения. Игру разработала учитель биологии МОУ «СОШ п.Белоярский Новобурасского района Саратовской области» Магамедова Наталья Николаевнв.

2 Цели и задача: Развитие творческих способностей, закрепление знаний, полученных на уроках. Развитие творческих способностей, закрепление знаний, полученных на уроках. Расширить кругозор детей, способствовать развитию памяти, внимания, воображения. Расширить кругозор детей, способствовать развитию памяти, внимания, воображения. Стимулировать общение между детьми, умение работать в коллективе Стимулировать общение между детьми, умение работать в коллективе

3 Реклама «Лесная аптека» ТеатральнаяОшибка ЗагадочнаяУгадай-каЛитературная Кто больше Почему их так назвали Знатоки

4 Театральная С помощью пантомимы изобразить:

5 Кактус

6 Ромашку

7 Развитие побега из почки

8 Засыпающий цветок

9 Литературная Кто больше вспомнит стихотворений, песен, где присутствует название растений. Кто больше вспомнит стихотворений, песен, где присутствует название растений.

10 Загадочная Что не сеяно родится? (Трава)

11 Берега зеленые, вода красная, рыбки черные? (Арбуз)

12 Ходит дом ходуном на столбе золотом? (Рожь)

13 Вырос в поле дом, полон дом окон, все ставни заколочены? (Колос)

14 Шарик бел, весь мир одел. (Хлопок)

15 Сижу на дереве, кругла как шар, сладка как мед. (Вишня)

16 Сидит на палочке в красной рубашечке, брюшко камешками набито. (Шиповник)

17 Красненька матрешка, беленько сердечко. (Редис)

18 Знатоки

19 Угадай – ка

20 Ошибка. (найдите и исправьте биологические ошибки) Ошибка. (найдите и исправьте биологические ошибки) Корень генеративный орган растения. Все растения на земле имеют корни. Основная функция корней это укрепление растения в почве, обеспечение его водой и минеральными веществами, а также кислородом. Корни под землей дышат кислородом, содержащимся в воздухе, находящемся между частичками почвы. Вся совокупность корней одного растения называется корневой системой. В корневой системе всех растений можно выделить главный корень. В процессе прорастания семени главный корень появляется первым. На главном корне развиваются придаточные корни, а от стебля растут боковые. Корневая система, в которой четко виден главный корень, называется стержневой. Стержневая корневая система характерна для однодольных растений. Горох, фасоль, бобы имеют стержневую корневую систему. Корневая система, в которой главный корень не отличается от прочих, называется мочковатой. Мочковатая корневая система развивается у растений, образующих корнеплоды. Корень генеративный орган растения. Все растения на земле имеют корни. Основная функция корней это укрепление растения в почве, обеспечение его водой и минеральными веществами, а также кислородом. Корни под землей дышат кислородом, содержащимся в воздухе, находящемся между частичками почвы. Вся совокупность корней одного растения называется корневой системой. В корневой системе всех растений можно выделить главный корень. В процессе прорастания семени главный корень появляется первым. На главном корне развиваются придаточные корни, а от стебля растут боковые. Корневая система, в которой четко виден главный корень, называется стержневой. Стержневая корневая система характерна для однодольных растений. Горох, фасоль, бобы имеют стержневую корневую систему. Корневая система, в которой главный корень не отличается от прочих, называется мочковатой. Мочковатая корневая система развивается у растений, образующих корнеплоды.

21 Почему их так назвали

22 КОПЫТЕНЬ

23 НЕДОТРОГА

24 ЗВЕЗДЧАТКА

25 МЕДУНИЦА

26 Реклама (Лесная аптека)

27 Кто больше Картофель

28 Молодцы.Спасибо