Работа преподавателей МОУ СОШ 13 Кобылкина Галина Васильевна 14 разряд МОУ СОШ 3 Сыч Татьяна Геннадьевна 13 разряд. - презентация

1 Работа преподавателей МОУ СОШ 13 Кобылкина Галина Васильевна 14 разряд МОУ СОШ 3 Сыч Татьяна Геннадьевна 13 разряд

2 Цель: Формирование художественной культуры учащихся, как неотъемлемой части культуры духовной.

3 Задачи: 1.Способствовать успеху познания материальных и духовных ценностей, сохранять и развивать народные традиции в культуре русского народа. 2.Применить теоретические знания по рисованию призматической формы на практике. 3.Выполнить эскиз деревянного дома.

4 Низкий дом с голубыми ставнями, Не забыть мне тебя никогда… С. Есенин.

5 Дома бывают разными…

6 Дом строился так же как и сейчас из бревен на основе четырёхугольника. Он имел маленькое оконце под самой крышей и два выхода.

7 Семьи были большие, поэтому часто младшему сыну строили отдельный дом рядом с отцовским – так образовывались усадьбы.

8 Дом строился двухэтажным. На первом этаже находились кладовые клети для скота, на втором жили люди.

9 Как выглядел дом снаружи? Чем красивее был дом, тем почтительнее жили в нём люди.

10 Схема расположения ажурных декоративных элементов на фасаде дома Фасад дома украшали различной резьбой. Обыкновенная доска превращалась в кружево 1. Полотенце 2. Причелина 5. Подзор 6. Очелье наличника 7. Низ наличника 8. Торцовая доска 3. Слуховое окно 4. Кисть

11 Подшивка свеса кровли. Роспись. Появились умельцы, которые украшали дома росписью.

12 Дома Усолья: То, что мы увидели – настоящее творение зодчества. А сейчас обратимся к истории нашего города. Узнаете ли Вы эти дома?

13

14 Владения купца Варваричева

15 Дом по улице Карла Маркса 34, памятник архитектурного зодчества.

16 Вам необходимо разработать эскизы деревянных домов. Посмотрите как это сделали другие учащиеся.

17 - Сегодня на уроке мы говорили о русской избе. Заглянув в далёкое прошлое наших предков, мы узнали, как бережно относились они не только к жилищу, но и к природе в целом. Как Вы думаете, почему нам дорого прошлое нашего народа? Что нужно делать для того, чтобы сохранить это наследие?

18