Цели урока: Обобщение и систематизация материала в процессе решения различных упражнений. Развитие логического мышления, математической речи. Формирование. - презентация

1

2

3 Цели урока: Обобщение и систематизация материала в процессе решения различных упражнений. Развитие логического мышления, математической речи. Формирование умения работать в парах и микрогруппах.

4

5 1.Какой из четырехугольников не является параллелограммом ? А. Квадрат Б. Трапеция В. Ромб Г. Прямоугольник А. Квадрат Б. Трапеция В. Ромб Г. Прямоугольник

6 2. Трапеция с древнегреческого означает… А. Столик Б. Парус В. Лестница Г. Плоскость

7 3.Какое свойство не присуще ромбу? А. Диагонали взаимно перпендикулярны Б. Диагонали точкой пересечения делятся пополам В. Диагонали равны Г. Диагонали являются биссектрисами противолежащих углов

8 S1S1 S2S2 ? 6 см 4 см По чертежу решите задачу S 1 = S 2. Ответ: _________ 4.

9 5.Вычислите угол А, величина угла В равна 130 А. 50 Б. 130 В. 65 Г. 30

10 Вычислите периметр ромба со стороной 5 см. А. 25 см Б. 10 см В. 5 см Г. 20 см

11 ТЕСТИРОВАНИЕ вопросы ответы проверка А 1 Б А 2 Б А 3 В А 4 9 см А 5 А А 6 Г Оценка «5» - за все правильные ответы «4» - за один неправильный ответ «3» - за два, три неправильных ответов Оценка «2» не ставится Оценка за работу _________________