Мануйлова Т.А. Учитель начальных классов МАОУ – «СОШ» 17 г. Альметьевска РТ. - презентация

1 Мануйлова Т.А. Учитель начальных классов МАОУ – «СОШ» 17 г. Альметьевска РТ

2 Тема урока

3 Б…лет - К…мната- Б…бл…тека- Д…рога- К…ртина- П…ртрет- Г…зета-

4 Новое словарное слово Дв…надцать - Подобрать словосочетание – прилагательное с существительным

5 Падежные окончания имён прилагательных И.п., В.п. какие? -ые, (-ие) Р.п., П.п. каких? -ых, (-их) Д.п. каким? -ым,(-им) Т.п. какими? -ыми, (-ими)

6 Вывод Падеж имён прилагательных определяется по падежу имён существительных, которые с ними связаны по смыслу.

7 Работа в парах (карточки) 1. Жизнь красна не прожитыми днями, а хорошими делами. 2. На юге Азии в жарких странах растут хлебные деревья. 3. На юге Азии в жарких странах растут хлебные деревья. 4. Полон лес диковинных птиц и зверей. 5. Листы высушивают, проглаживают, полируют в огромные рулоны. 6. Лесной сторож подъехал на лыжах к высоким соснам.

8 И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.

9 Игра «Определи падеж» Посторонний звук вывел его из полузабытья. Он увидел себя посреди большой лесной вырубки. Но тело окаменело чугунной тяжестью. Он выхватил из-за пазухи заржавевший пистолет. Алексей подумал о высоком, худом, сутулом старике. Втроём они потянули салазки по талому снегу.

10 Итог урока Чем отличаются склонения имен прилагательных во множественном числе от склонения имён прилагательных в единственном числе? Как узнать падеж имён прилагательных во множественном числе?

11 Домашнее задание Упражнение 346. Выучить правило.