Учитель технологии МОУ СОШ 3 Кулагина Ольга Ивановна г. Стрежевой. - презентация

1 Учитель технологии МОУ СОШ 3 Кулагина Ольга Ивановна г. Стрежевой

2 Научиться построению чертежа фартука и созданию простых моделей фартука с помощью приёмов моделирования

3 1. Ознакомиться с видами одежды. 2. Сформировать навыки по измерению фигуры человека. 3. Сформировать навыки по расчёту для построения, построения чертежа фартука с нагрудником, моделирования элементов фартука. 4. Воспитывать аккуратность внимательность во время работы, развивать эстетический вкус.

4 1. Виды одежды, история возникновения фартука. Виды одежды, история возникновения фартука. Виды одежды, история возникновения фартука. 2. Мерки, необходимые для построения чертежа фартука. Снятие мерок. Мерки, необходимые для построения чертежа фартука. Снятие мерок. Мерки, необходимые для построения чертежа фартука. Снятие мерок. 3. Построение чертежа фартука с нагрудником. Построение чертежа фартука с нагрудником. Построение чертежа фартука с нагрудником. 4. Моделирование. Моделирование.

5 История его начинается с Древнего Египта. Мужчины, состоящие на государственной службе, пользовались примитивной драпировкой, прикреплённой спереди к поясу. История его начинается с Древнего Египта. Мужчины, состоящие на государственной службе, пользовались примитивной драпировкой, прикреплённой спереди к поясу. В 16 веке два фартука составляли юбку. В 16 веке два фартука составляли юбку. В 17 веке фартук непременно украшал жён именитых горожан. В 17 веке фартук непременно украшал жён именитых горожан. Француженки дома и на прогулке во времена правления Людовика XIV ( ) повязывали маленький фартук с богатой отделкой. Француженки дома и на прогулке во времена правления Людовика XIV ( ) повязывали маленький фартук с богатой отделкой.

6

7 повседневная домашняя санитарная рабочая форменная нарядная

8

9

10

11 Изолирует продукты, пищу, инвентарь, оборудование и т. д. от соприкосновения с бытовой одеждой и телом человека

12 Рабочая – одежда для выполнения различных работ, предохраняет одежду и тело человека от различных загрязнений

13 Форма: Военных; Военных; Милиционеров Милиционеров Лётчиков; Лётчиков; Школьная; Школьная;

14

15 Меркиэто основные размеры фигуры человека, полученные путём её измерения. Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные путём её измерения. Снятие мерок – это измерение фигуры для построения выкроек. Снятие мерок заключается в измерении основных условных линий на фигуре. условных линий на фигуре.условных линий на фигуре.

16 Талию повязать пояском. Талию повязать пояском. Мерки снимают по правой стороне фигуры. Мерки снимают по правой стороне фигуры. Сначала снимают мерки обхватов, затем мерки длин. Сначала снимают мерки обхватов, затем мерки длин. Сантиметровую ленту не следует натягивать и ослаблять Сантиметровую ленту не следует натягивать и ослаблять Стоять прямо, без напряжения, руки опущены, ноги вместе. Стоять прямо, без напряжения, руки опущены, ноги вместе. Мерки длины (Ди) измеряют полностью, записывают полностью. Мерки длины (Ди) измеряют полностью, записывают полностью. Мерки обхватов (Сб, Ст) и ширины измеряют полностью, записывают в половинном размере, т.к. чертёж строят на одну половину фигуры. Мерки обхватов (Сб, Ст) и ширины измеряют полностью, записывают в половинном размере, т.к. чертёж строят на одну половину фигуры. Обозначение мерок: С – полуобхват, Д – длина, Ш – ширина, О - обхват Обозначение мерок: С – полуобхват, Д – длина, Ш – ширина, О - обхват

17

18 Обозна чение мерок Название мерок Как снимать мерки Назначение мерок СтПолуобхват талии Измеряется по самому узкому месту туловища Для расчёта длины пояса СбПолуобхват бёдер Измеряется по линии бёдер горизонтально Для расчёта ширины фартука ДиДлина изделия Измеряется от линии талии до желаемой длины Для определени я длины фартука Ди

19 Г Т Н Т 1 Н 1 Г 1 Т2Т2 К К1К1 К 2 ТН = 50 см ТГ = 18 см ТТ 1 = Сб/2+6 = …. ТТ 2 = 9 см ГГ 1 = 8 см Т 2 К = 6 см КК 1 = 18 см КК 2 = 18 см линия груди линия талии линия низа

20 ТН = 50 см ТГ = 18 см ТТ 1 = Сб/2+6 = …. ТТ 2 = 9 см ГГ 1 = 8 см Т 2 К = 6 см КК 1 = 18 см КК 2 = 18 см Г 1 Г Т Н Т2Т2 Т 1 Н 1 К К1К1 К 2 середина карман линия груди линия талии линия низа

21 Моделирование – это изменение формы деталей одежды и их художественное оформление. Это творческий процесс создания одежды, новой по фасону и отделке. Способы моделирования Изменение геометрических размеров и формы отдельных деталей фартука (мод.1, 2). Изменение геометрических размеров и формы отдельных деталей фартука (мод.1, 2).1212 Деление деталей фартука на части, как в лоскутном шитье, или объединение частей фартука в единые детали (мод. 3, 4). Деление деталей фартука на части, как в лоскутном шитье, или объединение частей фартука в единые детали (мод. 3, 4) Применение художественной отделки (мод. 5). Применение художественной отделки (мод. 5).5) При разработке новой модели можно применять сразу несколько способов моделирования.

22 Нагруднику пунктирной линией придана форма трапеции, а нижние срезы фартука и карманов закруглены.

23 Верхнему срезу нагрудника и единственного, расположенного по центру фартука кармана, придана V – образная форма.

24 Цельнокроенный фартук, полученный в результате объединения нагрудника и нижней части фартука. Место соединения деталей оформлено плавным переходом. Нижние срезы фартука и карманов закруглены.

25 Нижняя часть фартука разрезана на 4 части, затем собрана из трёх разных кусков ткани по правилам лоскутного шитья. Большой накладной карман в центре фартука также является декоративным элементом.

26 В качестве отделки может быть использована тесьма, оборки, аппликация, роспись по ткани и др. В качестве отделки этого фартука применены воланы, расположенные по верху нагрудника и низу фартука.

27 1. С какой стороны фигуры снимают мерки? 1. С какой стороны фигуры снимают мерки? а)с правой; б)с левой. 2. Мерку Сб снимают для: а) определения длины пояса; б) определения длины изделия; в) определения ширины изделия. 3. Моделирование – это: а) выполнение расчёта и построение чертежей деталей швейных изделий; б) создание различных фасонов швейного изделия; в) построение чертежей швейных изделий. 4. При снятии мерок записывают в половинном размере: а) Ди; б) Сб; в) Ст.

28 АнаграммыПЕРСНАТОКЦЫНИНОЖНОЛОКВООКСТЕЖОМЕДИЛОРАВИНЕИЕЕЛДЗИ НАПЕРСТОК НОЖНИЦЫ ВОЛОКНО СТЕЖОК МОДЕЛИРОВАНИЕ ИЗДЕЛИЕ

29