« Управление эффективностью и мониторинг реализации мероприятий региональных «дорожных карт» изменений в социальной сфере, направленных на повышение эффективности. - презентация

1 « Управление эффективностью и мониторинг реализации мероприятий региональных «дорожных карт» изменений в социальной сфере, направленных на повышение эффективности образования и науки» Проблема эффективного контракта 25 сентября 2013 г., г. Екатеринбург Проектная группа 3

2 Группа зафиксировала следующие условия обеспечения эффективности ЭК: Ликбез педагогов и образовательного сообщества в целом в понимании ЭК. Поэтапное введение. Сопряжение ЭК с СОКО, Г(М)З в части определения критериев качества образования. Необходима внешняя структура (аудит?) для определения исполнения ЭК. Введение ЭК тоже имеет свою цену вопроса. ЭК целесообразен для педагогов, работающих по проектной технологии.

3 Этапы введения ЭК Обсуждение введения ЭК на педагогическом совете, а также с органами государственно-общественного управления. Определение критериев ЭК с соблюдением сопряжения с СОКО, Г(М)З, ФГОС. Определение цены вопроса (сколько платить по ЭК). Заключение ЭК с отдельными работниками (на первом этапе). Создание внешней структуры для определения исполнения ЭК. Определение процедуры анализа/фиксации исполнения ЭК. Реализация этой процедуры. Рефлексия результатов и последствий введения ЭК.

4 ЭК руководителя должен содержать требования: развитие финансово – экономической деятельности образовательной организации; экономическая эффективность образовательной организации; наличие инновационной стратегии образовательной организации, гибкой и мобильной образовательной среды; развитие связей социального партнерства; И/Или: исполнить Г(М)З в части объемных показателей (??); обеспечить полноту управленческих условий (кадровые условия, мат-тех условия, и т.д.); обеспечить исполнение законодательства /отсутствие нарушений.