Управление системой оценки качества основного общего образования на региональном уровне 22-23 ноября 2011, г. Челябинск. - презентация

1 Управление системой оценки качества основного общего образования на региональном уровне ноября 2011, г. Челябинск

2 Качество образования (ЮНЕСКО) реализация установленных стандартов достижение целей образования в различных социокультурных контекстах соответствие требованиям основных и заинтересованных потребителей непрерывное стремление к совершенствованию образования и инновации

3 Субъекты целеполагания образования Учащиеся Родители ОУ Работодатели, бизнес Государство Регион Нация, национальности Религиозные структуры

4 Определение приоритетов образовательной политики Образование, ориентированное на удовлетворение интересов 1. ГОСУДАРСТВА ……… Или 1. РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА ………

5 Функции региона по оценке качества образования КИ мероприятия, оценивающие эффективность результатов освоения образовательных программ Усиление позиций надзора и контроля в управлении регион. системой образования

6 Инструменты и эффекты ОКО Лицензирование, аккредитация, надзор, контроль, апостилирование (ФЗ 38). Эффекты: безопасность, комфортность условий (соврем. помещения, горячее питание, мед. обслуживание), кадровая обеспеченность (кроме нач. шк., ин. яз.) Как достичь образовательных эффектов?

7 Инструменты и эффекты ОКО Учитель идет впереди формализованных требований к результатам его труда, мы нормы оценки результатов деятельности устанавливаем уже после факта осуществления этой деятельности. Эффект: Страх неизвестности у учителей, работающих по ФГОС ОО.

8 Концепция образования Образование как инструмент саморазвития личности Уникальный набор компетентностей как самобытный товар на рынке труда Развитие человеческого капитала как универсальная цель современных моделей образования

9 Вектор развития образования удовлетворение запросов работодателей на подготовку кадров для удовлетворения потребностей отраслей экономики или привлечение работодателей к участию в создании комплекса условий системе образования для развития человеческого капитала

10 Эффекты качества образования и инструменты управления Общественное поощрение передового социокультурного опыта, в т.ч. выходящего в открытый контекст Внеучебная деятельность как ресурс развития образования ОГУ образованием как альтернативный вариант модели управления образованием