РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ИННОВАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ Ю.А. ПОТАШКИНОЙ. - презентация

1 РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ИННОВАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ Ю.А. ПОТАШКИНОЙ

2 Результат успеваемости за первое полугодие начальной школы уч.г. Русский язык ПрограммыВсего учени ков Не успевает (%) Успевает (%) Качество знаний (%) «Школа России»392,597,528,2 «Планета Знаний» «2100» ,4 «2100»+ Ю.А.Поташкина ,2

3 Математика ПрограммыВсего учени ков Не успевает (%) Успевает (%) Качество знаний (%) «Школа России»392,597,543,5 «Планета Знаний» «2100» ,6 «2100» + Ю.А.Поташкина ,4

4 Чтение ПрограммыВсего учени ков Не успевает (%) Успевает (%) Качество знаний (%) «Школа России»392,597,546,1 «Планета Знаний» «2100» ,9 «2100»+ Ю.А.Поташкина ,4

5 ПрограммыВсего учени ков Не успевает (%) Успевает (%) Качество знаний (%) «Школа России»392,597,517,9 «Планета Знаний» «2100» ,4 «2100»+ Ю.А.Поташкина ,9 Общая результативность по всем предметам (на основе итоговой аттестации)

6 Мышление

7 Память

8 Самый интересный 4 «В» 4 «Б»

9 Отношение к русскому языку (учащиеся) 4 «В»

10 Сформированность компетентностей уч.год

11 Отношение к уроку русского языка родителей

12 Риски реализации технологии Ю.А. Поташкиной и их минимизация Иванова Марина Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель начальных классов высшей категории

13 Риски реализации технологии Внешние Внутренние

14 Внутренние риски и их минимизация Риски Повышение квалификации в городе Белгороде. Отсутствие непосредственного контакта с автором технологии. Обеспечение УМК только через автора технологии. Чистота эксперимента Минимизация Школа-лаборатория на базе школы, работающей в технологии. Интернет и мобильная связь. Внесение УМК в региональный список. Система дополнительных занятий.

15 Внутренние риски и их минимизация Риски Отсутствие замены учителю. Отсутствие мотивации у учителя. Желания родителей. Отсутствие систематической методической помощи и проблематичность обмена опытом. Минимизация Расширение эксперимента Демонстрация успешности. Пропаганда технологии и результатов обученности. Школа-лаборатория на базе школы, работающей в технологии.

16 сочи Кострома Владивосток Уфа Тирасполь Белгород Воронеж Ленинградская область