Издательство « Дрофа » в условиях перехода на новые образовательные стандарты. - презентация

1 Издательство « Дрофа » в условиях перехода на новые образовательные стандарты

2 Издательство - учитель Потребности Учебники, включенные в Федеральный перечень Пособия, облегчающие работу с новыми учебниками Пособия, помогающие реализовать требования стандарта Электронные образовательные ресурсы Комплекс средств обучения – инновационный кабинет Работать в соответствии с установками ФГОС Задачи:

3 Система учебников для начального общего образования издательства ДРОФА Руководитель Е.В. Саплина Концепция www. drofa.ru Основы духовно- нравственной культуры народов России (светская этика, основы мировых религиозных культур, православие, ислам, буддизм, иудаизм)

4 Основы духовно- нравственной культуры народов России

5 Основы духовно - нравственной культуры народов России ( светская этика, основы мировых религиозных культур, православие, ислам, буддизм, иудаизм ) Система учебников для начального образования РИТМ Все учебники « Дрофы » по всем предметам Усилена предметная область « Филология » Включает учебники, созданные с учетом положений развивающего обучения Традиционные РИТМ Инновационные

6 Система РИТМ – это : Развитие : личностное, общекультурное, познавательное, психическое Учет индивидуальных особенностей учащихся при организации учебной деятельности Система творческих заданий От наглядно - образного к словесно - логическому мышлению Концепция, рабочие программы, учебные планы, рекомендации по осуществлению внеурочной деятельности www. drofa.ru

7 Система учебников для основного общего образования издательства ДРОФА Концепция

8 Система учебников для основного образования Вертикаль Общеобразовательные школы ( все предметы ) Школы с углубленным изучением гуманитарного ( гимназии ) или естественно - научного ( лицеи ) цикла ( география, химия, физика, естествознание, русский язык ) Углубленное изучение предмета ( литература, русский язык ) Многонациональные регионы и классы ( русский язык, литература ) Все учебники « Дрофы » по всем предметам Вариативность по русскому языку, литературе, географии, биологии, химии, искусству, физике Учебники по естествознанию ( Введение в естественно - научные предметы )

9 ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАРИЕГОЛУБЫЕ Посредственный учитель рассказывает, хороший объясняет

10 Как учить ? ( системно - деятельностный подход ) С помощью чего учить ? ( информационно - образовательная среда ) КАРИЕГОЛУБЫЕ КАРИЕ ПОЛОВЫЕ КЛЕТКИ Превосходный учитель организует, а великий – вдохновляет ! Гомозиготные организмы Гетерозиготный организм Как называется признак, подавляемый доминантным? Как называются организмы, у которых аллельные гены одинаковые? Разные? Какой ген – кареглазости или голубоглазости – является у людей доминантным? На кого будет похож потомок двух гомозиготных организмов, несущих альтернативные признаки? гены доминантные рецессивные

11 Чему учить ? (3 группы результатов ) Предметные : умение объяснять влияние генотипа на фенотип Метапредметные : умение работать по предложенному плану, анализировать информацию, представленную в виде схемы, сравнивать, формулировать выводы ; Личностные : понимание важности образования для формирования объективной картины мира, формирование навыков сотрудничества

12 Отдельные линии в Федеральном перечне Соответствует ФГОС

13 Информационно - образовательная среда Интернет-поддержка Комплекс курсов повышения квалификации

14 Интернет-поддержка

15 Школьный компонент Р. И. Альбеткова. Линия УМК «Русская словесность. 5 – 11 кл.» Н.А. Лымарь – А.К. Михальская. Линия УМК «Риторика. 5 – 11 кл.» И.Ф. Шарыгин. УМК «Геометрия. 5 – 6 кл.» О.С. Габриелян. УМК «Введение в химию. 7 кл.» Н.В. Софронова, Н.В. Бакшаева, А.А. Бельчусова. Линия УМК «Информатика. 2 – 4 кл.»

16 Внеурочная деятельность Программы на www. drofa.ru Общеинтеллектуальное и общекультурное направления Социальное направление Духовно - нравственное направление Спортивно - оздоровительное направление Начальная школа – 10 ч /нед.

17 Издательство – учитель, ученик, родитель Задачи Хорошие отметки, прочные знания и умения Поступление в образовательные учреждения следующей ступени образования Потребности Пособия для подготовки к аттестационным мероприятиям Пособия для подготовки к олимпиадам Пособия - тренажеры

18 Издательство - библиотекарю