Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Презентация была опубликована 11 лет назад пользователемЛариса Големова
1 ГОУ СПО Галичский индустриальный колледж Автор: Добрецов Артем
2 Цель исследования: Изучение влияния мобильных телефонов на организм студентов и обучающихся ГОУ СПО Галичского индустриального колледжа
3 Задачи: Изучить проблему влияния электромагнитных излучений мобильных телефонов на организм человека; Выяснить положительное и отрицательное воздействие этих полей на организм человека; Провести анкетирование студентов; Проанализировать состояние здоровья студентов; Сформировать принципы защиты от вредного воздействия полей мобильных телефонов; Дать рекомендации студентам и обучающимся по использованию мобильных телефонов.
4 Вопросы анкеты ФИО студента Номер группы. Имеется ли у вас мобильный телефон? Есть ли выход в интернет в вашем телефоне? Если да, то сколько времени за сутки вы находитесь в сети интернета (в часах)? Сколько примерно времени (в минутах) у вас уходит на один телефонный разговор? Сколько примерно времени (в минутах) в сутки вы общаетесь по телефону? Бывают ли такие случаи, когда вы общаетесь ночью в сети интернет? Если да, то часто ли бывают такие ситуации? Подчеркните те нарушения здоровья, которые вас беспокоят: бессонница ночью, сонливость днем, головные боли, боли в сердце, понижение зрения, частая утомляемость. Как вы оцениваете свое самочувствие по пятибалльной шкале? (0 – очень плохо, 1 – плохо, 2 – 3 – удовлетворительно, 4 – хорошо, 5 – отлично).
5 Результаты анкетирования студентов
11 Эксперимент Были выбраны две группы первого курса по 17 человек в каждой. Экспериментальная группа (3Т) в течение недели на уроках по предметам : география, химия, биология, физика, математика и информатика не пользовалась телефонами, в остальное же время ребят просили пользоваться мобильным телефоном по минимуму (не пользоваться интернетом, время каждого разговора не более 1 минуты). Контрольная группа (2Т) пользовалась телефонами в течение этой недели, как и раньше.
12 Вывод На основании собеседования со студентами экспериментальной группы было выявлено, что у ребят улучшилась дисциплина на уроках, а так же работоспособность, стали более внимательными на уроке. Студенты отметили некоторое улучшение своего самочувствия. В контрольной группе все осталось без изменений. Эти данные были подтверждены преподавателями.
13 Общий вывод На основании проведенного анкетирования и эксперимента было выявлено, что действительно мобильные телефоны отрицательно влияют как на работоспособность, так и общее самочувствие студентов.
14 Правила и рекомендации по использованию мобильных телефонов Не рекомендуется использовать мобильные телефоны детям и подросткам до 16 лет
15 Не подносить телефон к голове сразу же после нажатия кнопки начала набора номера. В этот момент электромагнитное излучение в несколько раз больше, чем во время разговора.
16 Держать телефон в сумке, поскольку на расстоянии см воздействие ЭМП значительно меньше.
17 Использовать мобильные телефоны с гарнитурами
18 Носить мобильные телефоны как показано на рисунке не рекомендуется.
19 Ограничить продолжительность одного звонка до 1 минуты
20 Гутник Е.М., Перышкин А.В.,Физика 9 класс. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Физика 11 класс. Касьянов В.А., Физика 11, "Дрофа", 2003 Кабардин О.Ф., Физика, справочные материалы, Просвещение, 1988
Еще похожие презентации в нашем архиве:
© 2024 MyShared Inc.
All rights reserved.