Обыкновенные дроби Вычислите удобным способом: 1. 88+40 – 8 2. 23 · 16+16 · 77 3. 88+30+12 4. 67 · 60+33 · 60 5. 79 · 22-69 · 22 = 88-8+40=120 = 16 · - презентация

1

2 Обыкновенные дроби

3 Вычислите удобным способом: – · · · · · · 22 = =120 = 16 · (23+77)=1600 = =130 = 60 · (67+33)=6000 = 22 · (79-69)=220

4 Выполните действия и выразите делимое через неполное частное, делитель и остаток: 1. 75: : : :185 75=9 · =17 · =500 · =185 · 2

5 Кусок проволоки длиной 1 м разрезали на 2 равные части. Какова длина одной части? ? 1 м Вырази длину проволоки в дециметрах: 1 м= 10 дм. Тогда 10 :2= 5 (дм). Ответ: 5 дм длина одной части.

6 Кусок проволоки длиной 1 м разрезали на 3 равные части. Какова длина одной части? ? 1 м 1 м = 10 дм; 10:3=3 (ост1); 1 м = 100 см;100:3=33 (ост1); 1 м = 1000 мм; 1000:333=3 (ост1);

7 1313 Вспомните, как прочитать записанную дробь? Одна третья Как называется число, стоящее над чертой дроби? Числитель Как называется число, стоящее под чертой дроби? Знаменатель Что означает черта дроби? Действие деления

8 Кусок проволоки длиной 3 м разрезали на 7 равных частей. Какова длина одной части? ? 3 м

9 Из истории дробей Потребность в более точных измерениях величин привели к тому, что единицы измерения стали делить на несколько равных частей: 2,4,8 и т.д. Каждая часть первоначальной мерки получила свое собственное название. Например, половину в древней Руси называли еще – полтиной, о четвертой части говорили – четь, о восьмой части - полчеть, о шестнадцатой части – полполчеть. Равные части целой мерки называли долями: четвертые доли, восьмые и т.д.

10 Запишите в виде дроби, какая часть фигуры закрашена:

11 Определите, какая часть фигуры закрашена серым цветом. Постарайтесь дать несколько вариантов ответа.

12 Определите какая часть фигуры закрашена:

13 Изобразите дроби

14 Сравните дроби и и Расскажите правило сравнения дробей.

15 Самостоятельная работа 1.В драматическом кружке занимаются 28 человек. Девочки составляют 4/7 всех участников кружка. Сколько девочек занимаются в драматическом кружке? 2.Возле школы растут только березы и сосны. Березы составляют 2/3 всех деревьев. Сколько деревьев возле школы, если берез 42? 3.Сравните: а)5/12 и 7/12; б)8/9 и 4/9. 4.Какую часть составляют: а) 7 дм от кубического метра; б) 17 мин от суток; в) 5 к. от 12р. 5.При каких натуральных значениях м дробь будет правильной?

16 Какую дробь называют правильной? Какую дробь называют неправильной? Выберите из этих дробей неправильные дроби.

17 Разделите фигуру на две равные части: