Урок закрепления 6 класс Учитель : Васильева Валентина Михайловна. - презентация

1 Урок закрепления 6 класс Учитель : Васильева Валентина Михайловна

2 Задачи : Отработать навыки правописания чередованием гласных и согласных в корне. Развитие устной и письменной речи. Развитие умения работать самостоятельно и в группах.

3 Коробочка с сюрпризом

4 ПРИКОСНУТЬСЯ РАСТЕРЕТЬ РАЗБИРАТЬ

5 ОРО - РА ЕРЕ - РЕ ОЛО - ЛА ОЛО - ЛЕ

6 2 группа : Подобрать слово пару с полногласием 1 группа: подобрать к словам однокоренные слова с чередованием согласных в корне

7 Горит заря. Клонится день к закату. Творит вечернюю прохладу бор. И тихо плавают лучи по перекату. Листва ведет неслышный разговор. Туман ложится пологом в низинах. И в зарослях не видно больше птиц, Скакавших бойко утром по вершинам, - Их сон касается и клонит клювы ниц. Природа замирает. На равнине Луч стелет сочетание теней. Седеющий туман в долине Чуть дремлет на перине из камней …

8 Исаак Ильич Левитан. Вечер. Золотой Плес х.,м.

9 Исаак Ильич Левитан. Вечер на Волге х.,м.

10 Хохлов Владимир. Летний вечер, 50х70 холст...

11 Исаак Ильич Левитан. Вечер. Золотой Плес х.,м. Исаак Ильич Левитан. Вечер на Волге х.,м. Хохлов Владимир. Летний вечер, 50х70 холст...

12

13 Выбор гласной в словах с чередованием в корне зависит от согласной в корне от наличия/отсутствия ударения от суффикса -а- после корня от лексического значения Зам _ рать Ср _ внить Заг _ р Р _ внина Прод _ раться Ср _ внять Р _ стительность Непром _ каемый З _ ря Обм _ кнуть Прик _ сновение Зап _ реть Заг _ релый Бл _ стеть Отр _ сль Подл _ жить Выр _ щенный Р _ сток К _ сание

14 а ) Постелю рогожку, посею го - рошку, положу калач, никому не взять. б ) Что выше леса, краше света, без огня горит ?

15 в) Белый Тихон с неба спихан. Где пробегает – ковром устилает. г) Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает.

16 д ) Осенью в щель заберется, а весной проснется. е ) Летают, кружатся, на землю ложатся, с земли не встают и тут пропадут.

17 ж) Сверху зелено, снизу красно, в землю вросло. з) Чудо с чудом сошлось кругом: дыр много, а выскочить некуда. и) Захочу, так поклонюсь, а поленюсь, так повалюсь.

18 к) Пришла из лесу птичница кур посчитать. л) Летит орлица по синему небу: крылья распластает, солнышко застилает.

19 Какие открытия сделали сегодня на уроке ? Какое задание было самым лёгким ? Какое задание было самым трудным ? О чем хотелось поделиться с родителями ?

20

21 Выбор гласной в словах с чередованием в корне зависит от согласной в корне от ударения от суффикса -а- после корня от лексического значения ЗамИрать + СрАвнить + ЗагАр + РАвнина ПродИраться + СрАвнять + РАстительность+ НепромОкаемый + ЗАря + ОбмАкнуть + ПрикОсновение + ЗапЕреть + ЗагОрелый + БлЕстеть + ОтрАсль ПодлОжить+ ВырАщенный+ РОсток КАсание +

22 eduyuschimisya_glasnimi_gorgar_laglozh_rastros_i_dr/ festival.1september.ru/articles/585239/ school-collection.edu.ru/catalog/rubr/1a4667bb-ff92.../107452/ nsportal.ru/.../pravopisanie-chereduyushchihsya-glasnyh-v-kornyah-l... D%D1%8B+%D0%B8+%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8& hl=ru&n