ФГОС второго поколения Федеральный государственный образовательный стандарт. - презентация

1 ФГОС второго поколения Федеральный государственный образовательный стандарт

2 Что нас ожидает? В этом году многие первоклассники пойдут в школу, где появятся десять часов внеучебной деятельности. С 1 сентября 2010 года в России начнут действовать федеральные государственные стандарты второго поколения, которые пока разработаны только для начальной школы. В этом году многие первоклассники пойдут в школу, где появятся десять часов внеучебной деятельности. С 1 сентября 2010 года в России начнут действовать федеральные государственные стандарты второго поколения, которые пока разработаны только для начальной школы.

3 Цели и задачи нового стандарта Целью образования, по мнению разработчиков, является « духовно-нравственное развитие личности обучающегося, формирование и развитие «компетентности к обновлению компетенций». Целью образования, по мнению разработчиков, является « духовно-нравственное развитие личности обучающегося, формирование и развитие «компетентности к обновлению компетенций». Результаты образования планируются следующие: Результаты образования планируются следующие: Личностные (ценностные установки и ориентации, отношения и др.) Личностные (ценностные установки и ориентации, отношения и др.) Метапредметные (универсальные способы учебных действий) Метапредметные (универсальные способы учебных действий) Предметные (универсальные способы действий, преломляемые через специфику предмета, система базовых или опорных знаний, индивидуальный прогресс в отдельных направлениях) Предметные (универсальные способы действий, преломляемые через специфику предмета, система базовых или опорных знаний, индивидуальный прогресс в отдельных направлениях)

4 ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАНИЯ ОТ «СТАРЫХ»? Если сравнить учебные планы по новым и «старым» стандартам, то мы увидим, что количество предметов, учебных часов одинаковое. Если сравнить учебные планы по новым и «старым» стандартам, то мы увидим, что количество предметов, учебных часов одинаковое. По новым стандартам главное - не просто дать школьнику новые знания и умения, а научить их применять, развивать его и в урочное, и во внеурочное время. По новым стандартам главное - не просто дать школьнику новые знания и умения, а научить их применять, развивать его и в урочное, и во внеурочное время.

5 КАК БУДУТ УЧИТЬ ПО НОВЫМ СТАНДАРТАМ? На сегодняшний день образовательные программы, учебники, количество часов останутся прежними. Изменится подход к их изучению. По требованию новых стандартов полученные знания не должны быть мертвым грузом: вызубрил правило, но ничего не понял. Ребенок должен уметь свободно пользоваться этими знаниями, самостоятельно их находить и наращивать, применять в жизни. Поэтому в требованиях нового стандарта - формирование и развитие у ребенка тех или иных навыков, компетенций. На сегодняшний день образовательные программы, учебники, количество часов останутся прежними. Изменится подход к их изучению. По требованию новых стандартов полученные знания не должны быть мертвым грузом: вызубрил правило, но ничего не понял. Ребенок должен уметь свободно пользоваться этими знаниями, самостоятельно их находить и наращивать, применять в жизни. Поэтому в требованиях нового стандарта - формирование и развитие у ребенка тех или иных навыков, компетенций.

6 Проекты стандартов для основной и средней школы С 12 года по новым программам начнут учиться пятиклассники, С 12 года по новым программам начнут учиться пятиклассники, а в 13 году на нее перейдут десятиклассники. а в 13 году на нее перейдут десятиклассники.

7 Кастинг для школ Новый стандарт диктует требования к условиям его внедрения. Учителя должны пройти определенные курсы повышения квалификации, кабинеты должны быть оборудованы специальной техникой, а информационная образовательная среда учебного заведения открыта для детей и родителей. Сейчас школы оценивают, соответствуют ли они этим условиям. Новый стандарт диктует требования к условиям его внедрения. Учителя должны пройти определенные курсы повышения квалификации, кабинеты должны быть оборудованы специальной техникой, а информационная образовательная среда учебного заведения открыта для детей и родителей. Сейчас школы оценивают, соответствуют ли они этим условиям.