Развитие и коррекция навыков чтения Л.Н. Лисенкова Программа для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". - презентация

1 Развитие и коррекция навыков чтения Л.Н. Лисенкова Программа для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". Сигаево. Удмуртия.

2 Цели программы Диагностика, коррекция и развитие психических функций, обеспечивающих формирование навыка чтения. Формирование навыка чтения Формирование эмоционально – положительного отношения к процессу чтения, интереса к чтению. В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". Сигаево. Удмуртия.

3 Блоки Формирование функционального базиса навыка чтения Коррекция несовершенного навыка чтения В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". Сигаево. Удмуртия.

4 Формирование функционального базиса навыка чтения Упражнения на коррекцию и развитие: Пространственного восприятия, пространственных представлений Зрительного восприятия, зрительной памяти Слухового восприятия Фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". Сигаево. Удмуртия.

5 Мелкой моторики, графомоторных навыков Зрительно – моторной координации Сукцессивных способностей Слухоречевой памяти Произвольного внимания В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". Сигаево. Удмуртия.

6 Коррекция несовершенного навыка чтения Упражнения со словами и текстами, которые приводят к формированию и автоматизации компонентов чтения Способность строгого побуквенного анализа слов Быстрое различение похожих по написанию слов и букв Способность схватывать целостные образы слов Прогнозирование, опирающееся на зрительный образ слова Прогназирование, опирающееся на смысл Четкие глазодвигательные и речедвигательные операции В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". Сигаево. Удмуртия.

7 Структура занятия 1.Организационный момент игра «Цепочка слов» игра «Цепочка слов» 2. Развитие мелкой моторики упражнения для пальцев рук упражнения для пальцев рук 3.Упражнения на координацию рук «Кулак – ребро – ладонь» «Кулак – ребро – ладонь» 4. Развитие зрительно – моторной координации графический диктант графический диктант В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". Сигаево. Удмуртия.

8 5.Развитие зрительной памяти, зрительного восприятия «Запомни и зарисуй», «Запомни и зарисуй», работа с изографами. работа с изографами. (Картинки с буквами в необычном (Картинки с буквами в необычном ракурсе, в виде предмета) ракурсе, в виде предмета) В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". Сигаево. Удмуртия.

9 6.Коррекция навыков чтения Составление предложения из слов, написанных на отдельных карточках. Чтение предложения обычным способом и наоборот по буквам. Запись предложения в тетрадь. Чтение таблиц с предложениями наоборот по словам В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". Сигаево. Удмуртия.

10 7.Физминутка. 8. Воспроизведение последовательности слов в речи Скороговорка 9.Развитие фонематического восприятия По первым звукам названных слов отгадать задуманное слово (солнце, аист, дом) сад 10.Коррекция навыка чтения Чтение текста из рабочей книги «вверх ногами».Уточнение содержания. Складывание слов из половинок (карточки) В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". Сигаево. Удмуртия.

11 11.Развитие внимания и мелкой моторики Выполнение заданий на бланках (раскрасить рыбок, плывущих направо,- красным карандашом) (раскрасить рыбок, плывущих направо,- красным карандашом) 12.Итоги занятия. В.П.Иванова. Ш/с "Родничок". Сигаево. Удмуртия.