Минутка грамотности. Из окна виднеется ( вид ) тенистый ( тень ) сад. Удивительное ( диво ) зрелище он представляет осенью ( осенний ). Холодный ( холод. - презентация

1

2 Минутка грамотности. Из окна виднеется ( вид ) тенистый ( тень ) сад. Удивительное ( диво ) зрелище он представляет осенью ( осенний ). Холодный ( холод ) дождь омывает листья, и они дрожат ( дрожь ) от его капель. Долго тянется осенний день.

3 Тема урока : АЛФАВИТ.

4 Цели урока : 1. Повторить и систематизировать знания об алфавите ; 2. Познакомиться с историей создания алфавита ; 3. Развивать умение располагать слова в алфавитном порядке ; 4. Различать буквы и звуки.

5

6

7 Как выглядел алфавит ? Буква Начертани е Числовое значение ЧтениеНазвание А1[а]аз Б[б]буки В2[в]веди Г3[г]глаголь Д4[д]добро

8

9

10

11 Все они стоят красиво, по порядку - посмотри ! Ну, а ты теперь сумеешь повторить все 33? А а Б б В в Г г Д д Е е Ё ё Ж ж З з И и а бэ вэ гэ дэ е ё жэ зэ и Й й К к Л л М м Н н О о П п Р р С с Т т и крат. ка эль эм эн о пэ эр эс тэ У у Ф ф Х х Ц ц Ч ч Ш ш Щ щ Ъ Ы у эф ха цэ че ша ща тв. знак ы ь Э э Ю ю Я я мяг. знак э ю я

12 Расположите книги в алфавитном порядке : Беляев А. Гайдар А. Ершов П. Киплинг Р. Лагин Л. Михалков С. Носов Е. Твен М. Толстой А.

13 Работа в группах. Кислица Колокольчик Ландыш Лилия Незабудка Одуванчик Подснежник Ромашка Фиалка лесная Берёза Вяз Ива Клён Ольха Осина Рябина Сосна Черёмуха

14 Запомни ! Письмо - одежда устной речи. Оно передаёт, изображает речь. Звук произносят и слышат, а букву пишут и читают. Букву и звук путать нельзя ! А часто путают. Притом всегда страдает звук, его называют буквой. Буква - это фигурная линия, рисунок. Рисунок произнести нельзя. Звуки изучает ФОНЕТИКА. Буквы изучает ГРАФИКА.

15 В словах назовите буквы и звуки : Станок Хорошо Буквы : эс, тэ, а, эн, о, ка. Буквы : ха, о, эр, о, ша, о.

16 Какие ошибки допустил ученик в ответе ? В слове ЛИСТ - 4 звука : [ эль ], [ и ], [ эс ], [ тэ ]. [ л '], [ и ], [ с ], [ т ],

17 Цели урока : 1. Повторить и систематизировать знания об алфавите ; 2. Познакомиться с историей создания алфавита ; 3. Развивать умение располагать слова в алфавитном порядке ; 4. Различать буквы и звуки.

18 Закончи фразу : я старался …, я объяснял …, я изучил …, я понял …, я затруднялся …, я молчал …, я не понял …

19 Домашнее задание : Повторить алфавит Записать учебные предметы в алфавитном порядке. Молодцы ! Спасибо за внимание.