Презентацию подготовила Кириллова Ирина Семёновна, МБОУ СОШ 4 п. Ключи, учитель начальных классов. - презентация

1 Презентацию подготовила Кириллова Ирина Семёновна, МБОУ СОШ 4 п. Ключи, учитель начальных классов

2

3

4 Он всегда целенаправлен. Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом. Назовите тему сегодняшнего урока. Что мы должны будем узнать? Чему научиться?

5 Компас – (нем. Kompass, итал. compasso, от compassare - измерять шагами), - прибор для ориентирования на местности.

6 Компасом люди начали пользоваться не менее 2,5 тыс. лет на­зад. Его придумали в Китае. Древние мастера называли его «Ведающий югом», так как вначале стрелка компаса показывала на юг.

7 Положите компас на горизонтальную поверхность (или ладонь). Стрелка компаса должна быть неподвижной. После этого поверните коробку компаса так, чтобы буква «С» на шкале компаса совпала с тёмным концом магнитной стрелки. Вы сориентировали компас и подготовили его к работе.

8 Если человек не знает направления к знакомому пункту, то и компас не поможет. Как быть, если вы заблудились в лесу и не можете воспользоваться компасом? по ветвям, стволам, коре деревьев ; по муравейнику, по мхам и лишайникам ; по Солнцу, по Полярной звезде ; по годовым кольцам пней, по таянию снега на склонах. Надо уметь пользоваться природными «компасами»:

9 Исследовать склоны муравейника

10 В лесу у пней с южной стороны ягоды брусники, черники, ягоды брусники, черники, морошки поспевают раньше, морошки поспевают раньше, чем на северной.

11 Определите стороны горизонта. с сю с ю

12 Домашнее задание: 1)Читать учебник на с.74-77,отвечать на вопросы, пересказать вывод; 2) Знать термины, уметь объяснять их; 3) Потренироваться дома в обращении с компасом. 4) В дополнительных источниках найти интересные факты, связанные с историей компаса.