Обособление обстоятельств, выраженных деепричастием, деепричастным оборотом Обособленные члены предложения. - презентация

1 Обособление обстоятельств, выраженных деепричастием, деепричастным оборотом Обособленные члены предложения

2 Подумай и ответь на поставленные вопросы ! Что обозначают обстоятельства ? На какие вопросы они отвечают ? Какими частями речи могут быть выражены обстоятельства ? Что называется деепричастием ? Что такое деепричастный оборот ?

3 Это важно знать ! Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами, обособляются и выделяются в устной речи интонацией, а на письме – запятыми

4 Аргументируй расстановку знаков препинания в данном предложении ! Она увидала розу, схватила её, взглянула на её измятые, запачканные лепестки, взглянула на меня – и глаза её, остановившись, засияли слезами.

5 Аргументируй расстановку знаков препинания в данном предложении ! Мой маленький щенок, вздрагивая и поскуливая тихонечко, устроился у моих ног.

6 Запомни ! Не обособляются Деепричастные обороты, являющиеся устойчивым выражением : затаив дыхание скрепя сердце сложа руки очертя голову не помня себя не покладая рук засучив рукава разиня рот Сломя голову

7 Запомни ! Не обособляются Одиночные деепричастия Если они перешли в наречие: лёжа, сидя, молча, стоя, играя, не глядя, шутя. Если они употреблены в значении обстоятельства образа действия, отвечают на вопрос КАК? и стоят в конце предложения. Если деепричастия стоят непосредственно за сказуемым и тесно связаны с ним по смыслу и интонационно.

8 Подбери пример к правилу ! Старый солдат протянул мне молча винтовку. Монолог талантливого актёра слушали затаив дыхание. Грозовые тучи проносились над нами гремя и сверкая. Капли дождя стекали по окну одна за другой не переставая.

9 Проверь себя ! Подберите к деепричастиям подходящие по смыслу зависимые слова. Запишите предложения, подчёркивая Д. О. Неуклюже кружились шмели, свалившись ( как ? с чего ?)…. Посередине поляны, прижавшись ( как ? К чему ?)…, стоит кучка молодых дубов. Мальчишки на берегу реки запускали бумажного змея, засматриваясь ( как ? на что ?).