Тема: Условные конструкции. Цель урока: Повторение и закрепление пройденного материала; развитие навыков внимания, сосредоточенности и самостоятельного. - презентация

1 Тема: Условные конструкции

2 Цель урока: Повторение и закрепление пройденного материала; развитие навыков внимания, сосредоточенности и самостоятельного мышления

3 Операторы ветвления Общая форма записи: If условное выражение then оператор If условное выражение then оператор 1 else оператор 2

4 If c: = 0 then writeln(решений нет); 1 If x > 5 AND x < 10 then writeln(результат =, x/2); 2 If c = 0 then write(решений нет); 3 If Z = 0 then writeln(решений нет); 1 If Z = 0 then writeln(решений нет) else Y:=2-SQR(x) / SQRX * SQRX + 4; 2 If (X > 5) AND (X < 10) then writeln(результат =,a * b); 3 If SQR(a) > SQR(b) then writeln(b) else writeln(a); 1 If SQR(a) > SQR(b) then writeln(a) else writeln(b); 2 If SQR a > SQR b then writeln(b) else writeln(a); 3 Группа выравнивания

5 Уметь работать в коллективе 1 Работа – это главное в жизни 2 Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон, 3 Только переживание радости труда в коллективе 1 Это в первую очередь правильно воспринимать критику 2 Лишь в сообществе с другими он может сделать многое 3 И не стесняться критиковать ошибки другого 1 А. Шопенгауэр 2 Основа любых взаимоотношений – это труд 3 Группа выравнивания

6 Группа поддержки

7

8 Ответы 161 Решений нет Решений нет , ,53 Значение Y не определено4

9 Ответы Характер1 состоит2 действовать3 похвала4 всегда1 человека2 узнать3 ошибки4 целомудренна1 мысль2 дело3 служить4 Ф,М,Достоевский1 честный2 почти3 работа4

10 Группа развития Составить блок схему для программы «Компьютер калькулятор» на основе словесного описания программы: Введите два числа, которые нужно по запросу пользователя либо сложить, либо вычесть, либо умножить, либо разделить

11 «Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон, лишь в сообществе с другими он может сделать многое» Артур Шопенгауэр

12 «Похвала всегда целомудренна» Федор Достоевский

13 Группа развития