Загадка: Она бывает барабанная или пальцами. А еще она бывает охотничья. - презентация

1

2 Загадка: Она бывает барабанная или пальцами. А еще она бывает охотничья

3

4 ЦЕЛЬ УРОКА: Повторить и обобщить изучаемый материал Отработка умений и навыков умножения и деления дробей, а также сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.

5 Каждый может за версту Видеть дробную черту Над чертой - числитель, знайте, Под чертою – знаменатель! Дробь такую непременно Надо звать обыкновенной. Дробь на дробь просто умножить: Надо числители и знаменатели перемножить! Не сложно дроби и разделить: Стоит лишь вторую заменить Дробью, ей обратной – И для нас приятной.

6

7 Путешествие в страну дроби Лавка древности Полянка Устная Тропа скорости Лукоморье Дорожка Здоровья Контрольный пункт

8

9 Первой дробью, с которой люди познакомились, была половина. В Древнем Египте дроби изображались так

10 В Древнем Риме основная единица называлась «асс». Дроби имели свое название. Решив примеры вы узнаете название некоторых дробей. У римлян, в основном употреблялись дроби со знаменателем 12, их называли двенадцатеричные дроби.

11 На Руси дроби называли долями, позднее «ломанными числами»

12 Путешествие в страну дроби Лавка древности Полянка Устная Тропа скорости Лукоморье Дорожка Здоровья Контрольный пункт

13

14

15 Путешествие в страну дроби Лавка древности Полянка Устная Тропа скорости Лукоморье Дорожка Здоровья Контрольный пункт

16

17 Правильно – руки вверх, Неправильно – руки вперёд. Верно ли, что при умножении дробей множители нужно приводить к общему знаменателю? Верно ли, что при сложении дробей слагаемые нужно приводить к общему знаменателю? Можно сократить дробь, числитель которой оканчивается цифрой 5, а знаменатель – цифрой 0. Можно сократить правильную дробь со знаменателем 17. Можно сократить дробь, числитель которой оканчивается цифрой 8, а знаменатель цифрой 0. Можно сократить неправильную дробь с числителем 19.

18

19 Путешествие в страну дроби Лавка древности Полянка Устная Тропа скорости Лукоморье Дорожка Здоровья Контрольный пункт

20

21 У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том: И днем и ночью кот ученый; Все ходит по цепи кругом; Идет направо – песнь заводит, Налево - сказку говорит.

22 Кот ученый, прохаживаясь по цепи, говорил 36 сказок, а песен заводил от рассказанных сказок, и количество песен составляет количества прибауток. Сколько песен и прибауток мог спеть кот?

23 Путешествие в страну дроби Лавка древности Полянка Устная Тропа скорости Лукоморье Дорожка Здоровья Контрольный пункт

24

25 ЗДОРОВЬЕ – НЕ ВСЕ, НО БЕЗ ЗДОРОВЬЯ – НИЧТО. Сократ

26 Учебная неделя школьника предполагает обязательное классное занятие, которое составляет 1/2 от числа 60. Сколько это часов? Ответ: 30 часов

27 На самостоятельную работу ученик тратит 5/40 от числа 120. Сколько времени в неделю уходит на самостоятельную работу? 1)120* 5/40 =15 – уходит на самостоятельную работу Ответ: 15

28 Путешествие в страну дроби Лавка древности Полянка Устная Тропа скорости Лукоморье Дорожка Здоровья Контрольный пункт

29

30

31 Выберите ответ из числа предложенных. По выбранным ответам составьте слово. Вариант 1 Вариант 2 1.Найдите 2/5 от Найдите 2/7 от 49. О.24 3/5 К.2/125 П. 10 К.48 5/7 Т. 2/243 П Найдите 1/3 от числа Найдите 1/5 от числа 30. Л.1/21 О. 7 Е. 7 1/3 Н.1/30 О. 6 Е. 6 1/5 3.В одной коробке 7 ½ кг яблок, а в другой 3.В одной коробке 7 ½ кг яблок, а в в 3 раза меньше. другой 5 раз меньше. Сколько яблок в двух коробках? Сколько яблок в двух коробках? М.2 ½ кг К.12 кг Л. 10 кг Ц.1 ½ кг Л. 9 кг С.11 кг 4.От рулона обоев, длина которого 10 ½ м, 4.От рулона обоев, длина которого 10 ½ отрезали 2/3 его длины. Сколько обоев м, отрезали 6/7 его длины. Сколько осталось в рулоне? обоев осталось в рулоне? АМ.2/3 м ДО.7 м ТИ. 3 ½ м ЧЕ. 1 ½ м ПУ. 9 м ЛО. 5/6 м 5.Найдите число, если оно в ½ раза 5. Найдите число, если оно в 1/3 раза меньше, чем 5/8. меньше, чем 5/9. НА. 1 1/4 м ХА.1/8 м ПА. 2 м НЬ.1/16 м ТЬ. 1 2/3 м СЬ. 2 м

32 Проверим наши ответы Вариант 1 Вариант 2 1.Найдите 2/5 от Найдите 2/7 от 49. О.24 3/5 К.2/125 П. 10 К.48 5/7 Т. 2/243 П Найдите 1/3 от числа Найдите 1/5 от числа 30. Л.1/21 О. 7 Е. 7 1/3 Н.1/30 О. 6 Е. 6 1/5 3.В одной коробке 7 ½ кг яблок, а в другой 3.В одной коробке 7 ½ кг яблок, а в в 3 раза меньше. другой 5 раз меньше. Сколько яблок в двух коробках? Сколько яблок в двух коробках? М.2 ½ кг К.12 кг Л. 10 кг Ц.1 ½ кг Л. 9 кг С.11 кг 4.От рулона обоев, длина которого 10 ½ м, 4.От рулона обоев, длина которого 10 ½ отрезали 2/3 его длины. Сколько обоев м, отрезали 6/7 его длины. Сколько осталось в рулоне? обоев осталось в рулоне? АМ.2/3 м ДО.7 м ТИ. 3 ½ м ЧЕ. 1 ½ м ПУ. 9 м ЛО. 5/6 м 5.Найдите число, если оно в ½ раза 5. Найдите число, если оно в 1/3 раза меньше, чем 5/8. меньше, чем 5/9. НА. 1 1/4 м ХА.1/8 м ПА. 2 м НЬ.1/16 м ТЬ. 1 2/3 м СЬ. 2 м

33

34 Продолжите фразу: « Сегодня на уроке я узнал … » «Сегодня на уроке я познакомился … » « Сегодня на уроке я повторил … » « Сегодня на уроке я закрепил … » « Сегодня на уроке я научился … »

35 «Человек есть дробь. Числитель – это сравнительно с другими – достоинство человека; знаменатель – оценка человеком самого себя. Увеличить своего числителя – свои достоинства, не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя – свое мнение о самом себе.» Л.Н. Толстой

36