4 класс Технология системно - деятельностной педагогики (Л.Г.Петерсон) Оценка площади 4 класс урок ОТКРЫТИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ. - презентация

1

2 4 класс Технология системно - деятельностной педагогики (Л.Г.Петерсон) Оценка площади 4 класс урок ОТКРЫТИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ

3 Цель: Сформировать представление об оценке площади фигур, умение оценивать площадь фигур неправильной формы. Задачи: Познакомить с новым измерительным инструментом – палеткой, сформировать умение измерять площади фигур неправильной формы с помощью палетки; Закрепить алгоритм деления многозначных чисел и все действия с многозначными числами.

4 Самоопределение к учебной деятельности Что стоит в конце страницы, Украшая всю тетрадь? Чем вы можете гордиться? Ну, конечно, оценкой пять!

5 Актуализация знаний 10 < x < 1000 ~ ~ 3 ~ ~ 7000 ~ ~ 50 ~ ~ : : : :556 1) 2) 3) 4)

6 Произведи оценку частного < : 566 < : :

7 Работа с предметными моделями фигур А В С D

8 Допишите неравенство < S

9 Сделайте оценку площади фигуры А

10 Тема урока Оценка площади Цель урока Построить алгоритм оценки площади

11 Сделайте оценку площади фигуры < S < А 410

12 Алгоритм оценки площади фигуры Найти число а целых клеток, расположенных внутри фигуры (нижняя граница) Найти число b – минимальное число целых клеток, внутри которых расположена фигура (верхняя граница) Записать ответ: a < S < b

13

14 ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ Стр. 50 5, 6 с комментированием в громкой речи

15 Реши уравнение (240-х+48):26=2

16 Придумай задачу, решение которой можно описать следующим выражением: a - b : 3 ( a – b) : 3 a + b 3

17