Критерии оценки качества дополнительного и междисциплинарного образования школьников Леонтович Александр Владимирович к. психол. н. директор ДНТТМ МГДД(Ю)Т, - презентация

1 Критерии оценки качества дополнительного и междисциплинарного образования школьников Леонтович Александр Владимирович к. психол. н. директор ДНТТМ МГДД(Ю)Т, доцент НИЯУ «МИФИ», председатель ООД «Исследователь»

2 Качество подготовки будущих молодых специалистов уровень общей академической подготовки; навык целенаправленного учебного труда; мотивация на углубленную подготовку в избранной области с последующим получением профессионального образования.

3 Что делать? Развитие общеобразовательных учреждений, обеспечивающих профильное образование повышенного уровня (лицеев, гимназий); Создание образовательных сред, ориентированных на престижность интеллектуального труда (привлечение специалистов, участие в престижных конференциях и др.); Обеспечение понятных траекторий профессионального развития (достойные рабочие места, интересные темы и проекты).

4 Факторы, определяющие качество образования Базовая подготовка и профессиональная компетентность учителей; Гибкость, владение технологиями проблемного, исследовательского обучения; Открытость – взаимодействие с вузами, НИИ, предприятиями; включение в научное сообщество; Преемственность форм презентации – конференций и конкурсов разного уровня; Перспективы профессионального развития, - возможности профессиональных проб, знакомство с практикой работы предприятий; Вариативность форм образовательной работы; Современная профессиональная материальная база; Информационное обеспечение; Мотивирующая система оценки результата.

5 Тематические кластеры Технологическая платформа Отраслевые организации и предприятия Профильные вузы Образовательное учреждение – координатор (лицей, колледж, центр творчества) Тематическая сеть - коллективы в школах и центрах творчества

6 Система непрерывного научно-практического образования Работодатель (научно-исследовательский институт, высокотехнологичное производство) Учебно- научный центр Профильный ВУЗ Конференции, конкурсы, смотры Образовательные учреждения Специалисты Места, сопровождение Абитуриенты Авторы творческих работ, спортсмены и др. Организация, отбор Образовательное учрежд. – коорд. Работа со школьниками Известный ученый Учебные группы начального уровня Учебные группы повышенного уровня Одаренные школьники

7 Уровни научно-практического образования Международные программы Городские, межрегиональные, Всероссийские конференции, конкурсы и выставки Междисциплинарный форум исследовательских, проектных и творческих работ Экспедиции, экскурсии, работа в лабораториях Учебные группы дополнительного образования Массовые интеллектуальные мероприятия (экологический турнир, астрономический праздник, герменевтический тренинг) Массовые мотивирующие интерактивные праздники (день города, день знаний, день открытых дверей) ПрофессияХобби

8 Систематические занятия Проектирование проф. траектории Участие в конференциях, научные дискуссии Выполнение исследовательских работ Участие в интерактивных программах Начальная мотивация Устойчивый интерес к предмету Нормы научного творчества Навыки исследовательской деятельности Профессиональный выбор Целевые экспонаты Педагог- исследователь Научный руководитель Внешние эксперты и консультанты Научное сообщество Ступени развития Формы участияУровень освоенияКонтакты

9 Методы оценки уровня мотивации Анкетирование. Вопросы на осмысленность и самостоятельность занятий в избранной области; Оценка логики портфолио развития (последовательность движения по теме и уровню); Тестирование уровня мотивационно- личностного развития; Включенное педагогическое наблюдение.

10 Параметры диагностики Качество выполнения индивидуальной квалификационной работы (проекта, исследования); Результативность участия учащихся в соревнованиях, конференциях, конкурсах, фестивалях; Посещаемость профильных занятий (например, группы доп.образования); Степень самостоятельности при планировании и выполнении работы.

11 Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь» Поддержка региональных конференций; Повышение квалификации и переподготовка руководителей исследовательских работ; Информационно-методическое обеспечение; Развитие региональных сетевых проектов.

12 Главные межрегиональные проекты

13 Главные международные проекты

14 9-я европейская выставка научно- технического творчества молодежи EXPO-SCIENCES EUROPE ESE июля 2012 г. Тула

15 Спасибо за внимание!