Метапредметный подход в развитии творческой деятельности одаренных школьников. - презентация

1 Метапредметный подход в развитии творческой деятельности одаренных школьников

2 «Самостоятельность головы учащихся – единственное прочное основание всякого плодотворного учения». К. Д. Ушинский

3 Личность ребенка: гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях; самостоятельно приобретать знания; критически мыслить; генерировать новые идеи; грамотно работать с информацией; быть коммуникабельным и коммуникативным.

4 Научное общество учащихся «Антропогенная среда и здоровье человека»

5 Цели деятельности: развитие интеллектуальных способностей учащихся; самореализация интеллектуально одаренных детей в учебно-исследовательской деятельности.

6 Задачи: формирование у школьников представления о влиянии человека на живую природу; знакомство с современными методами научных исследований; пропаганда валеологических и экологических знаний.

7 Направления деятельности Индивидуальная работа (подготовка разовых выступлений) Групповая работа над совместными исследовательскими проектами Массовая работа (участие в конкурсах)

8 Реализация творческих идей Выявление одарённых школьников Утверждение темы исследования Работа над проектом Независимая экспертиза проекта

9 Опыт Эксперимент Наблюдение Проект Методы исследований

10 Технология метода проектов Подготовка к проведению исследования (выбор объекта исследования) Определение темы исследования (актуальность темы, интерес учащегося) Изучение научной литературы (выборочной, просмотровое, изучающее чтение) Формулировка цели и задач исследования (выбор путей и средств достижения целей) Проведение исследования (теоретическое, практическое описание) Определение методов исследования (в соответствии со способом достижения цели) Оформление результатов работы (тезисы, основная часть, литература, приложение) Защита результатов исследования (тезисы, описания, актуальность, выводы)

11 «…Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе». А.Н.Колмогоров

12 Научное общество школьников « Антропогенная среда и здоровье человека» Научный калейдоскоп « Наши успехи» Защищаем исследовательские работы:

13 Представляем учебные проекты

14 Демонстрируем творческие работы

15 Творческое заседание МО учителей естественного цикла « Делимся опытом работы и представляем» Опыт работы учителей: Посоховой Н.И. Кононенко С.Ю. Опыт работы учителей естественного цикла