Профилактика оптической дислексии у дошкольников с нарушением речи Использование компьютерных технологий в коррекционно - развивающем обучении Презентацию. - презентация

1

2 Профилактика оптической дислексии у дошкольников с нарушением речи Использование компьютерных технологий в коррекционно - развивающем обучении Презентацию подготовила учитель-логопед МБДОУ ЦРР ДС 58 «Жемчужинка» Михайлова М.А.

3 Возможность индивидуального коррекционного обучения - обеспечение каждому ребёнку адекватных лично для его темпа и способа усвоения знаний Возможность самостоятельной продуктивной деятельности Обеспечение градуированной системной помощи

4 Двигательный блок Зрительно - пространствен ный блок Речевой ( импрессивный ) блок Речевой ( экспрессивный ) блок Мнестический блок

5

6 неточное срисовывание усложненных предметов; большое количество ошибок при рисовании предметов по памяти (фигура упрощается, уменьшается количество элементов, неправильно располагаются линии);

7 трудности в узнавании букв, написанных одна над другой; трудности в различении правильно написанной и неправильно написанной буквы; затруднения в конструировании знакомых букв, реконструкции их.

8 на уровне буквы : - нарушение узнавания отдельных букв ; на уровне слова : - ошибки в дифференциации оптически сходных букв : букв, отличающихся одним элементом ( В – З, пр.); букв, состоящих из одинаковых элементов, но расположенных по - разному в пространстве ( Р – Ь, Н – И, пр.); - реверсия букв ; - зеркальное чтение ; на уровне предложения : - пропуск слов, их повтор, потеря строки ; - замедленный темп чтения ; - нарушение смысловой стороны чтения.

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18 2. Формирование пространственных представлений, восприятия. 3. Формирование речевых обозначений зрительно - пространственных отношений. формирование пространственного восприятия и представлений

19

20

21 4. Расширение объёма зрительной памяти ( зрительного мнезиса ).

22

23

24

25

26

27

28

29 АНКОБ ХУРДС ИЮЭЕ АЗГЦТ ЛПЯШВ

30

31 6. Развитие зрительного восприятия и узнавания ( зрительного гнозиса ), в том числе и буквенного.

32

33

34

35

36

37

38

39 1 2 3

40

41