Дыхание – это жизнь! Интегрированный урок по биологии и физике в 8 классе. - презентация

1 Дыхание – это жизнь! Интегрированный урок по биологии и физике в 8 классе

2 Цель и задачи Цель: Цель: расширить и закрепить функции органов дыхания в соответствии с законами физики, которые едины для органического и неорганического мира.Задачи: Раскрыть физические закономерности процесса голосообразования, механизма вдоха и выдоха, легочного и тканевого газообмена Развивать умение применять законы физики для объяснения физиологических процессов в организме.

3 «Пока дышу, надеюсь» ( римский поэт Овидий ) Каждый день мы совершаем тысячи вдохов и выдохов и не замечаем этого. Дыхание Дыхание – рефлекс, сопровождающий живое существо от рождения до смерти. «За радость тихую дышать и жить, кого, скажите, мне благодарить?» Осип Мандельштам

4 Топится печка, а огня нет. Куда воздух входит, оттуда и дым выходит. Что это такое? Кто это? Загадка про печку

5 Это человек! Очаг печки - это лёгкие человека. Труба - воздухоносный путь дыхательной системы. Клетки организма - кирпичики печки.

6 Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода, использование его в биологическом окислении органических веществ и удаление из организма углекислого газа.

7 Перечислите органы воздухоносного пути человека.

8 Носовая полость Почему так важно дышать носом?

9 Если бы мы научили всех детей дышать носом, то одно поколение правильно дышащих людей возродило бы человечество. (Йог Рамачарака) При дыхании носом мы получаем на 15% больше кислорода, нежели дыша ртом. Почему?

10 Каковы функции гортани? Какие органы участвуют в голосообразовании?

11 Звук с точки зрения физики Органы дыхания, создающие воздушное давление под голосовыми складками, источник звуковой энергии. Гортань с заключенными в ней голосовыми складками источник звуковых колебаний. Почему комар пищит, а муха жужжит?

12 Орган дыхания - лёгкие Лёгкие – парный орган, покрытый двумя листками плевры. Первый листок покрывает лёгкие, а второй выстилает грудную клетку изнутри. Между листками плевры – плевральная полость. Через легкие за 1 мин проходит около 100 л воздуха.

13 Механизм вдоха и выдоха происходит за счёт работы межрёберных мышц и диафрагмы и изменения объёма грудной клетки. Различают два типа дыхания: брюшной и грудной.

14 Почему легкие, не имея мышц, следуют за движением грудной клетки? Что такое атмосферное давление?

15 Диафрагма – дыхательная мышца. Диафрагма – дыхательная мышца. Почему диафрагму называют «вторым сердцем» человека? Почему диафрагму называют «вторым сердцем» человека?

16 Что такое альвеолы? Что такое альвеолы? Как строение альвеол связано с выполняемой функцией? Как строение альвеол связано с выполняемой функцией? Что такое сурфактант? Что такое сурфактант? Каково значение этого вещества? Каково значение этого вещества?

17 Газообмен в лёгких (внешнее дыхание) Газообмен в тканях (клеточное дыхание) Что такое диффузия? Что такое парциальное давление?

18 ВоздухКислород (%) Углекислый газ (%) Азот (%) Вдыхаемый20,930,0379,04 Выдыхаемый16,04,579,5 Альвеолярный14,05,580,5 ВоздухКислородУглекислый газ Вдыхаемый159 мм. рт. ст.0,2 мм. рт. ст. Выдыхаемый121 мм. рт. ст.34 мм. рт. ст. Альвеолярный100 мм. рт. ст.40 мм. рт. ст. Переход газов из окружающей среды в жидкость и из жидкости в воздух подчиняется физическим законам.

19 Почему с подъёмом в горы у человека развивается горная болезнь? Каковы признаки горной болезни? Почему с подъёмом в горы у человека развивается горная болезнь? Каковы признаки горной болезни? Что такое кессонная болезнь? Что значит - «закипание» крови?

20 Почему жители Тибета не болеют горной болезнью?

21 Лёгкие – «очаг печки» Источником энергии для организма является глюкоза. В лёгких источником энергии служат жиры.

22

23