Тринадцатое февраля. Классная работа. Местоимение. - презентация

1 Тринадцатое февраля. Классная работа. Местоимение.

2 Он изучил за много лет её по множеству примет.

3 Скворец летел к себе домой, летел дорогою прямой.

4 Вместо имени существительного числительного прилагательного

5 местоимение

6 Местоимение – САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ, слова которой указывают НА ПРЕДМЕТЫ, ПРИЗНАКИ, КОЛИЧЕСТВА, но не называют их. Местоимение заменяет в речи ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ. Местоимение – САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ, слова которой указывают НА ПРЕДМЕТЫ, ПРИЗНАКИ, КОЛИЧЕСТВА, но не называют их. Местоимение заменяет в речи ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ НА ПРЕДМЕТЫ ПРИЗНАКИ КОЛИЧЕСТВА ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ НА ПРЕДМЕТЫ ПРИЗНАКИ КОЛИЧЕСТВА ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

7 Такой дорогой летает скворец уже три года, столько лет он будет ещё летать по знакомой дороге.

8 Указывает на предмет признак количество, но не называет их.

9 В доме у нас жил ёжик, он был ручной. Когда его гладили, он прижимал к спине свои колючки и делался мягким. За это мы прозвали его Пушком.

10 На днях, не знаю сам зачем, Зашёл я в незнакомый дом. Мне захотелось кое с кем Потолковать о том о сём. Я рассказал им, что, когда И почему, и отчего, Сказал, откуда и куда, И как, и где, и для чего ; Что было раньше, что потом, И кто кого, и что к чему, И что подумали о том, И если нет, то почему ! Когда мне не хватало слов, Я добавлял то « ах », то « эх », И « так сказать », и « будь здоров », И « ну и ну », и « просто смех »! Когда ж закончил я рассказ, То кое - кто спросил : « И всё ? Ты говорил тут целый час, А рассказал ни то ни сё !»

11 ?

12 А. Реформаторский говорил, что местоимения «как запасные игроки на футбольном поле» или «дублёры» в театре, выходят на сцену или на поле тогда, когда вынужденно «освобождают игру знаменательные слова».