Выполнила: учитель математики МОУ «СОШ 1» г.Колпашева Коломеец С.А. - презентация

1

2 Выполнила: учитель математики МОУ «СОШ 1» г.Колпашева Коломеец С.А.

3 Есть такая дробь у нас, Про неё пойдёт весь сказ. Она из чисел состоит, А меж ними, как мосточек, Дробная черта лежит. Над чертой – числитель, знайте, Под чертою – знаменатель. Дробь такую, непременно, Надо звать обыкновенной.

4

5

6 Проведя один разрез, получим 2 части, два разреза – 4 части, три разреза – 6 частей. А как разрезать торт на 8 частей тремя прямолинейными разрезами?

7 Переложить спичку так, чтобы из дроби вышла

8

9 Коля закопал свой дневник на глубину 5 метров, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 метров. Археологи далёкого будущего когда-нибудь раскопают оба окаменевших дневника с большим количеством окаменевших двоек. В Колином дневнике они найдут 224 двойки, а в Толином – четвёртую часть этих двоек. Сколько всего окаменевших двоек найдут археологи в двух дневниках?

10 Один дедушка охотился в кухне на тараканов и убил 15, а ранил от всех убитых.Половину тараканов дедушка ранил смертельно, и они погибли от ран. А остальные раненые тараканы выздоровели, но обиделись на дедушку и ушли к соседям навсегда. Сколько тараканов ушло к соседям навсегда?

11 Апельсин, состоящий из некоторого количества равных долек, можно честно разделить на 5 частей и съесть всем вместе. Тогда каждому достанется по 3 дольки. А можно спрятаться в шкаф и быстро слопать весь апельсин в одиночестве. Сколько долек достанется тебе одному?

12 Двадцать две девочки, гуляя в лесу, нашли 88 грибов, а потом половина девочек потерялась. Во сколько раз количество найденных в лесу грибов больше, чем количество потерявшихся там же девочек?

13

14 1. Название закона, расставляющего скобки. 2. Название числа 3 для уравнения х + 2 = Царица математики. 4., название «в». 5., другое название степени. 6. Первая буква алфавита.

15

16 Коробка из под конфет имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Её длина равна 28 см, ширина составляет длины, а высота ширины. Найдите объём коробки.

17 Длина прямоугольника метра, ширина на метра больше длины. Найдите периметр прямоугольника.

18 Прямоугольник разделили на 8 равных частей. Закрасили сначала прямоугольника, потом прямоугольника, потом. Весь ли прямоугольник закрасили?

19

20

21 Сложите числа 64 И числа 18.

22

23 «Без знаний дробей никто не может признаваться знающим арифметику» Римский оратор и писатель Цицерон ЕвклидЭйлер

24 «Попасть в дроби» означает попасть в трудное положение. у русских у немцев у англичан

25 Л.Н. ТолстойС.А. Есенин Л.Ф. Магницкий

26

27 ДРОБИ В МУЗЫКЕ Одним из примеров практического применения дробей может служить нотная запись в музыке. Здесь фактически используется понятие дроби и даже сложение дробей. Так, длительности половинные, четвертные, восьмые соответствуют дробям,,, а схема длительностей соответствует суммам = +, = + половиннаячетвертнаявосьмые Схема длительностей:

28

29 1. Сколько минут в половине часа? 2. Сколько граммов в половине килограмма? 3. Сколько часов в одной трети суток? 4. Сколько килограммов в четверти тонны? 5. Сколько копеек составляет рубля? 6. От мотка телефонного провода длиной 12 метров отрезали его четвёртую часть. Сколько метров провода осталось в мотке? 7. Какую часть отрезка АВ составляет отрезок АD? В В

30 Какая часть окружности закрашена? Площадь прямоугольника равна 56. Сколько площади закрашено?

31

32