Какая часть квадрата закрашена на рисунках?Какая часть квадрата закрашена на рисунках? - презентация

1

2 Какая часть квадрата закрашена на рисунках?Какая часть квадрата закрашена на рисунках?

3 В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в июле 31 день. Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?

4 Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов. Какую часть суток он спит, а какую – учится?

5 Длина пойманной воронятами змеи 60 см. Какую часть метра составляет длина змеи?

6 Вес одного яблока 200 граммов. Какую часть килограмма весит это яблоко?

7 Воронёнок гулял один час. 15 минут он ловил бабочек, а остальные 45 минут учился летать. Какую часть часа воронёнок ловил бабочек, а какую – учился летать?

8 Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – _________, знайте, Под чертою – __________. Дробь такую, непременно, Надо звать ____________. Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ________. Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется _________. числитель знаменатель обыкновенной знаменатель числитель

9 1)Какие дроби называются правильными, а какие неправильными? 2)Какие из данных дробей являются правильными? Какие неправильными? 3)Расположите дроби в порядке возрастания:

10 К л а с с н а я р а б о т а. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями К л а с с н а я р а б о т а. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

11 = = 517 = = 17конфет

12

13

14 (дополнительно: 1005, 1006)

15 а b a+b a-b

16 Существует ли связь между математикой и музыкой, а в частности между обыкновенными дробями и музыкой? Ребята, которые учатся в музыкальной школе знают, как связаны ноты и дроби. Чтобы найти длину такта, нужно сложить дроби

17 Итак, Как складывают дроби с одинаковыми знаменателями? Как вычитают дроби с одинаковыми знаменателями?

18 Приятного аппетита! Учиться можно весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом. Франс А.

19 Домашнее задание: п.26, 1041 Конкурс сказок продолжается!

20 Презентация создана учителем математики МОУ лицея 23 г. Калининграда Шмыр А нной С ергеевной. В устном счёте использовались задачи с диска «Учим дроби» ©