Урок русского языка в 9-ом классе Выполнила Л.Д. Михальчик, учитель русского языка и литературы 229-391-488. - презентация

1 Урок русского языка в 9-ом классе Выполнила Л.Д. Михальчик, учитель русского языка и литературы

2 Тренинг по пунктуации. Спишите, расставьте знаки препинания, укажите виды придаточных предложений, составьте схемы предложений 1.Я думал что любовь погасла навсегда.(А.С.Пушкин) 2.Счастье зачастую оказывается не там где его ждёшь.(В. Белов) 3.Пока я ходить умею пока глядеть я умею пока я дышать умею я буду идти вперёд.(Л. Ошанин) 4.Образование не даёт ростков в душе если оно не проникает до значительной глубины.

3 Взаимопроверка 1. [ - = ], (что - = …) - придаточное изъяснительное; 2. [ - =…там], (где …= ) - придаточное места; 3. (пока - =…), ( пока = -), ( пока - =), [- = ] - придаточное времени; 4. [- =…], (если - =…) - придаточное условия

4 Тема урока Понятие сложноподчинённого предложения с несколькими придаточными

5 Цели урока: - актуализировать опорные знания и умения, сформированные при изучении сложноподчинённых предложений с разными видами придаточных; - дать понятие о классификации сложноподчинённых предложений с несколькими придаточными; - формировать умения различать разные виды подчинительной связи; - совершенствовать пунктуационные навыки и умения конструировать сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; - воспитывать умение работать в паре, уважение друг к другу.

6 Инсерт V знаю; + узнал новое; - ошибался, думал по- другому; ? не понял, требуется разъяснение

7 Пунктуационный практикум Прочитайте схемы предложений, составьте и запишите предложения, используя данные схемы

8 Чтобы упрочить ваши знания, Даю домашнее задание. На листе формата А 4 составить кластер ( структурно-логическую схему) по теме «СПП», с учётом новых знаний и материала параграфа 9,с ; Упр.130; Сочинить синквейн о СПП( с учётом новых знаний). Данное задание выполняется по желанию учащихся

9 Спасибо за урок!