Традиции семьи как один из аспектов воспитательной деятельности учителя литературы на уроках и во внеурочной работе. - презентация

1 Традиции семьи как один из аспектов воспитательной деятельности учителя литературы на уроках и во внеурочной работе.

2 Цель: Осмысление ключевых проблем и возможностей воспитания личности учащихся на уроках и во внеурочное время.

3 Основной объект воспитательной деятельности личность школьника как носитель социально-целостных отношений индивидуальность

4 Личность определяется тем, что она знает; что она ценит; что и как она создает; с кем и как она общается; каковы её эстетические потребности;

5 Потенциалы личности ученика познавательный морально-нравственныйкоммуникативный творческийэстетический

6 Компоненты целостного анализа художественного произведения Название произведения Эпиграф Проблематика Начало и конец произведения Художественный образ Идеал образа Мотив Художественная деталь Значимый эпизод

7 Направления деятельности учителя Изобразительный мир Выразительный мир портрет героя пейзаж интерьер подробность вещь интонация метафора символ

8 Поиск ключа анализа 1.Внутреннее состояние героя 2. Приёмы: а)исключение или введение детали б)выход на авторскую позицию в)иллюстрирование г)воображаемый диалог с героем, автором д)проблемный вопрос

9 Что такое традиции? То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений. идеи взгляды вкусы образ действий обычаи

10 Традиции бывшей русской жизни (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир» 1.Вечера 2.Званые обеды 3.Семейные чаепития 4.Благотворительность 5.Деревенские праздники 6.Охота 7.Святки с гаданиями 8.Пожертвования 9.Рауты 10.Русские балы

11 Традиции бывшей русской жизни (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир» Вечера

12 Традиции бывшей русской жизни (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир» Званые обеды Семейные чаепития

13 Традиции бывшей русской жизни (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир» Деревенские праздники

14 Традиции бывшей русской жизни (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир» Рауты Русские балы

15 Традиции бывшей русской жизни (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»

16 Какую из традиций бывшей русской жизни вам более всего жаль?

17 А вот как ответили мои учащиеся:

18 «А мне очень понравился детский праздник у Йогеля. Очень жаль, что в моей жизни не будет первого бала, а то я бы сшила себе длинное платье.»

19 «Мне более всего жаль традицию вечернего семейного чаепития. Когда все сидели за столом и о чем-то говорили. А теперь все смотрят телевизор и молчат.

20 «Мне очень жаль, что нет вечеров, на которых можно было поговорить об интересующей тебя проблеме.»

21 «Мне жаль, что теперь не читают вслух детям и домашним Пушкина, Диккенса, Скотта, Толстого и Чехова. Когда у меня будет семья, дети, я сам буду читать вслух, а все вокруг будут сидеть и слушать.»

22 Диагностика решения проблемы Из 26 учащихся предпочтение отдали:

23 Информационные ресурсы 1.Ланин Б.А. Методика преподавания литературы М.Эксмо 2007 г. 2. Гребенюк О.С., Рожков М.И. Общие основы педагогики. М.,2003 г. 3. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. М.,2002 г. 4. Планирование воспитательной работы. Под редакцией Степановой Е.Н., М., Педагогический поиск, 2001 г. 5. Шишов С.Е., Калыгей В.А. Школа : мониторинг качества Образования. М. Педагогическое общество России.2000г 6. Щуркова К.Е. Практикум по педагогической технологии. М. Педагогическое общество России, 1998 г. 7. Ильин Е.Н. Путь к ученику. М. Просвещение, Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», сайт