СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ В МДОУ: ЦРР – Д/С 1 ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЗИМНЕЙ ПРОГУЛКИ 2011 год. - презентация

1 СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ В МДОУ: ЦРР – Д/С 1 ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЗИМНЕЙ ПРОГУЛКИ 2011 год

2 « ДЕНЬ, ПРОВЕДЁННЫЙ РЕБЁНКОМ БЕЗ ПРОГУЛКИ, НАВСЕГДА ПОТЕРЯН ДЛЯ ЕГО ЗДОРОВЬЯ» Г.Н. СПЕРАНСКИЙ, ФИЗИОЛОГ Падал, падал, Снег с утра – То-то рада детвора! Не теряют ни минутки, На участке смех и шутки! и шутки!

3 СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ; СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ; ОЗДОРОВЛЕНИЕ И ЗАКАЛИВАНИЕ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА; ОЗДОРОВЛЕНИЕ И ЗАКАЛИВАНИЕ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА; ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С РАЗНООБРАЗНЫМИ ВИДАМИ ДВИЖЕНИЙ И СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ИХ СИСТЕМАТИЧЕСКОГО ВЫПОЛНЕНИЯ; ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С РАЗНООБРАЗНЫМИ ВИДАМИ ДВИЖЕНИЙ И СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ИХ СИСТЕМАТИЧЕСКОГО ВЫПОЛНЕНИЯ; ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ КОЛЛЕКТИВНЫХ ИГР И ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ. ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ КОЛЛЕКТИВНЫХ ИГР И ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ.

4 Разнообразная тематика зимних участков: ПО МОТИВАМ СКАЗОК: ПО МОТИВАМ СКАЗОК: «МАША И МЕДВЕДЬ»

5 «СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ» «СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ»

6 «РУКАВИЧКА» «РУКАВИЧКА»

7 ПО МОТИВАМ МУЛЬТФИЛЬМОВ: ПО МОТИВАМ МУЛЬТФИЛЬМОВ:«СМЕШАРИКИ»

8 «38 ПОПУГАЕВ»

9 «ВИННИ-ПУХ И ВСЕ, ВСЕ, ВСЕ»

10 «КОШКИН ДОМ»

11 ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГОРОДКИ : ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГОРОДКИ : «ВИДЫ ТРАНСПОРТА»

12 «ЗИМНИЙ АКВАПАРК» «ЗИМНИЙ АКВАПАРК»

13 ПОСТРОЙКИ: ПОСТРОЙКИ: МЕТАНИЕ МЕТАНИЕ

14 ПОДЛЕЗАНИЕ

15 На каждом участке главный развлекательный снаряд – горка. Построены они с удивительным мастерством – поверхность гладкая, бортики прочные, ступеньки удобные. А сколько положительных эмоций, радости получают ребятишки от катания на ледяных горках. На каждом участке главный развлекательный снаряд – горка. Построены они с удивительным мастерством – поверхность гладкая, бортики прочные, ступеньки удобные. А сколько положительных эмоций, радости получают ребятишки от катания на ледяных горках. Посреди двора ребята Горку сделали со скатом Поливали скат водой, Стала горка ледяной!

16 Создание условий для игровой деятельности детей на прогулке: « МАГАЗИН» «ДОМ»

17 «КОРАБЛЬ» «СЕМЬЯ»

18 «КУКЛА КАТЯ НА ПРОГУЛКЕ»

19 ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО НАБЛЮДЕНИЮ ЗА ЖИВОЙ И НЕЖИВОЙ ПРИРОДОЙ НА ЗИМНИХ УЧАСТКАХ ИМЕЕТСЯ НЕОБХОДИМЫЙ ВЫНОСНОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИГР С ВЕТРОМ, СНЕГОМ, ЛЬДОМ: ВЕТРЯЧКИ, ПЕЧАТКИ, ДЕРЕВЯННЫЕ ПАЛОЧКИ, ЦВЕТНЫЕ ЛЬДИНКИ. ДЕТИ НЕ ТОЛЬКО ЗНАКОМЯТСЯ СО СВОЙСТВАМИ ЛЬДА И СНЕГА, НО И УПРАЖНЯЮТСЯ В РАЗЛИЧЕНИИ ОСНОВНЫХ ЦВЕТОВ, ФОРМ И ВЕЛИЧИНЫ.

20 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА ПРОГУЛКЕ: «ПОДБЕРИ ФИГУРЫ ПО ФОРМЕ» «РЫБОЛОВ» «ПОДБЕРИ ФИГУРЫ ПО ФОРМЕ» «РЫБОЛОВ»

21 В ЦЕЛЯХ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ В ДОУ ПРОВОДИТСЯ ПРИРОДООХРАННАЯ АКЦИЯ «НАКОРМИМ ПТИЦ ЗИМОЙ». ВОСПИТАТЕЛИ ОБУЧАЮТ ДЕТЕЙ СОБИРАТЬ КОРМ ДЛЯ ПЕРНАТЫХ. ДЕТИ ВМЕСТЕ С РОДИТЕЛЯМИ МАСТЕРЯТ КОРМУШКИ ИЗ БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА. ПРОВОДИТСЯ ВЫСТАВКА КОРМУШЕК ПОД НАЗВАНИЕМ «ПТИЧЬЯ СТОЛОВАЯ».

22 ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ - ОДНА ИЗ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ ПРОГУЛКИ. ДЛЯ ЕЁ ОРГАНИЗАЦИИ ИМЕЕТСЯ НЕОБХОДИМЫЙ ИНВЕНТАРЬ: ДЕРЕВЯННЫЕ ЛОПАТЫ, МЁТЛЫ, ЯЩИКИ ДЛЯ СНЕГА.

23 НА СПОРТИВНОЙ ПЛОЩАДКЕ СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ ИМЕЮТ ВОЗМОЖНОСТЬ ОБУЧАЮТСЯ ХОДЬБЕ НА ЛЫЖАХ. НА СПОРТИВНОЙ ПЛОЩАДКЕ СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ ИМЕЮТ ВОЗМОЖНОСТЬ ОБУЧАЮТСЯ ХОДЬБЕ НА ЛЫЖАХ.

24 ИГРАТЬ В ХОККЕЙ И ФУТБОЛ

25 ОРГАНИЗОВАТЬ ИГРЫ-ЭСТАФЕТЫ С САНКАМИ И СНЕГОМ

26 ТРАДИЦИОННЫМИ СТАЛИ ЛЫЖНЫЕ ПРОГУЛКИ В ЛЕС СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ.

27 СОЗДАНЫ УСЛОВИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ СПОРТИВНЫХ ИГР И НА УЧАСТКАХ ДЕТСКОГО САДА: ДЕТИ КАТАЮТСЯ НА МИНИ-ЛЫЖАХ, САНКАХ, УПРАЖНЯЮТСЯ В ВЕДЕНИИ ШАЙБЫ. «ВЕСЁЛЫЙ ОСЬМИНОГ» ПРЕДЛАГАЕТ ЗАБИТЬ МЯЧ В ВОРОТА

28 ВАРИАНТЫ ОФОРМЛЕНИЯ ЗИМНИХ УЧАСТКОВ ПЕДАГОГИ ДОУ ПРОЯВЛЯЮТ СВОЁ МАСТЕРСТВО И ТВОРЧЕСТВО ОФОРМЛЯЯ УЧАСТОК ПО ЗИМНЕЙ ТЕМАТИКЕ (ЦВЕТНЫЕ ЛЬДИНКИ, ГИРЛЯНДЫ, БРОСОВЫЙ МАТЕРИАЛ, ТКАНЬ), ПРЕВРАЩАЯ ЕГО В СКАЗОЧНУЮ СТРАНУ, КОТОРУЮ НАСЕЛЯЮТ ПЕРСОНАЖИ ЛЮБИМЫХ СКАЗОК, ВЫЛЕПЛЕННЫЕ ИЗ СНЕГА. УКРАШАЕТ УЧАСТКИ – ЗЕЛЁНАЯ КРАСАВИЦА. ПЕДАГОГИ ДОУ ПРОЯВЛЯЮТ СВОЁ МАСТЕРСТВО И ТВОРЧЕСТВО ОФОРМЛЯЯ УЧАСТОК ПО ЗИМНЕЙ ТЕМАТИКЕ (ЦВЕТНЫЕ ЛЬДИНКИ, ГИРЛЯНДЫ, БРОСОВЫЙ МАТЕРИАЛ, ТКАНЬ), ПРЕВРАЩАЯ ЕГО В СКАЗОЧНУЮ СТРАНУ, КОТОРУЮ НАСЕЛЯЮТ ПЕРСОНАЖИ ЛЮБИМЫХ СКАЗОК, ВЫЛЕПЛЕННЫЕ ИЗ СНЕГА. УКРАШАЕТ УЧАСТКИ – ЗЕЛЁНАЯ КРАСАВИЦА.

29

30 В ОФОРМЛЕНИИ УЧАСТКОВ АКТИВНУЮ ПОМОЩЬ ВОСПИТАТЕЛЯМ ОКАЗЫВАЛИ РОДИТЕЛИ

31 СО СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ ОРГАНИЗОВАНА РАБОТА ТВОРЧЕСКИХ МАСТЕРСКИХ ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ ПОДЕЛОК, УКРАШЕНИЙ, ЦВЕТНЫХ ЛЬДИНОК ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ ЗИМНИХ УЧАСТКОВ. ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ ЦВЕТНОГО ЛЬДА ЦВЕТНОГО ЛЬДА

32 НА ДЕТСКИХ ПЛОЩАДКАХ СОБЛЮДАЮТСЯ ТРЕБОВАНИЯ «ИНСТРУКЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОХРАНЫ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ». ПРИ ИЗГОТОВЛЕНИИ СНЕЖНЫХ ПОСТРОЕК ПЕДАГОГИ НАШЕГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ УДЕЛЯЮТ ВНИМАНИЕ СЛЕДУЮЩИМ МОМЕНТАМ: ПРИ ИЗГОТОВЛЕНИИ СНЕЖНЫХ ПОСТРОЕК ПЕДАГОГИ НАШЕГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ УДЕЛЯЮТ ВНИМАНИЕ СЛЕДУЮЩИМ МОМЕНТАМ: КАЧЕСТВО ИЗГОТОВЛЕНИЯ ПОСТРОЕК КАЧЕСТВО ИЗГОТОВЛЕНИЯ ПОСТРОЕК БЕЗОПАСНОСТЬ БЕЗОПАСНОСТЬ РАЗНООБРАЗИЕ РАЗНООБРАЗИЕ УЧЁТ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ И ИНТЕРЕСОВ ДЕТЕЙ УЧЁТ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ И ИНТЕРЕСОВ ДЕТЕЙ УЧЁТ РЕАЛИЗУЕМОЙ В ДОУ ПРОГРАММЫ «ДЕТСТВО» ПОД РЕД. Т. И. БАБАЕВОЙ УЧЁТ РЕАЛИЗУЕМОЙ В ДОУ ПРОГРАММЫ «ДЕТСТВО» ПОД РЕД. Т. И. БАБАЕВОЙ ЭСТЕТИКА ОФОРМЛЕНИЯ ЭСТЕТИКА ОФОРМЛЕНИЯ

33 КАЖДЫЙ ГОД В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ В ЯНВАРЕ ПРОВОДИТСЯ «НЕДЕЛЯ ЗИМНИХ ИГР И ЗАБАВ». КАЖДЫЙ ГОД В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ В ЯНВАРЕ ПРОВОДИТСЯ «НЕДЕЛЯ ЗИМНИХ ИГР И ЗАБАВ». ЦЕЛЬ МЕРОПРИЯТИЯ: ОБЕСПЕЧИТЬ ВОСПИТАННИКОВ ПОЛНОЦЕННЫМ АКТИВНЫМ ОТДЫХОМ НА ЗИМНЕЙ ПРОГУЛКЕ, ПРЕДОСТАВИТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ УЧАСТВОВАТЬ В РАЗНООБРАЗНЫХ ИГРАХ И ЗАБАВАХ.

34 ТАКИМ ОБРАЗОМ, ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ПРОГУЛКА ДЕТЕЙ, СОЗДАННЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ НА ЗИМНИХ УЧАСТКАХ, СЛАЖЕННАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА ДАЛА СЛЕДУЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: ТАКИМ ОБРАЗОМ, ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ ПРОГУЛКА ДЕТЕЙ, СОЗДАННЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ НА ЗИМНИХ УЧАСТКАХ, СЛАЖЕННАЯ РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА ДАЛА СЛЕДУЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: СНИЖЕНИЕ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ; СНИЖЕНИЕ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ; ПОВЫШЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ НА ПРОГУЛКЕ; ПОВЫШЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ НА ПРОГУЛКЕ; РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ; РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ;