ЦЕЛИ УРОКА Формирование умения анализировать и сравнивать тексты, находить общую проблему Совершен- ствование речевых навыков Обогащение словарного запаса. - презентация

1 ЦЕЛИ УРОКА Формирование умения анализировать и сравнивать тексты, находить общую проблему Совершен- ствование речевых навыков Обогащение словарного запаса Совершен- ствование навыков грамотного письма Воспитание эстетического отношения к окружающему миру

2 Знаменательные даты этого месяца: 9 сентября Всемирный день красоты 18 сентября Международный день мира 24 сентября Всемирный день моря

3 …что есть красота И почему её обожествляют люди? Сосуд она, в котором пустота, Или огонь, мерцающий в сосуде? Н. Заболоцкий Н. Заболоцкий

4 Что есть красота? Красота спасёт мир. Красота спасёт мир. Ф.М.Достоевский Ф.М.Достоевский

5 Красота – всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение. (Из Толкового словаря русского языка под редакцией С.И.Ожегова)

6 (1) Однажды японцы привезли европейских туристов на поляну, с которой хорошо видна гора Фудзияма, и оставили их там на несколько часов. (2) А когда туристы возроптали: «Мы приехали Японию смотреть, а не сидеть без дела на одном месте», - японцы вежливо возразили и показали программу. (3) В ней было написано: с 9 до утра - любование. (4) Так вот - любование. (5) В этом весь секрет постижения красоты. (6) Согласитесь, что если человека привезти на берег моря, показать ему катящиеся валы прибоя, а через минуту увезти от моря подальше, - это одно. (7) Если же человек просидит на берегу несколько часов или проживет несколько дней, то это совсем другое. (8) Весь комплекс моря с его синевой, запахом, шелестением или грохотом волн, волнующей игрой красок, с необъятным простором, с корабликами, проплывающими вдали, с чайками и облаками - всё это наполнит вас, очистит, облагородит, останется навсегда, чего не произойдет, разумеется, если взглянуть и тотчас уйти или увидеть эту красоту из окна поезда. (9) Каждый раз, когда я видел что-нибудь очень красивое в природе: цветущее дерево, цветочную поляну, светлый быстрый ручей, уголок леса с ландышами в еловом сумраке, закатное небо с красивыми облаками, - у меня появлялось чувство, похожее на досаду. (10) «Господи, - говорил я, - такое мне дано, но ведь с этим же что-то тебе делать надо!» (11) Потом я понял: нужно остановиться и смотреть. 12)Любоваться. (13) Созерцать, исцеляя душу. (14) Надо остановиться перед красотой, не думая о времени, без суеты…(15) Только тогда красота, которой конца-краю нет, пригласит тебя в собеседники, только тогда возможен с ней глубокий духовный контакт, только тогда она и приносит радость. (По В. Солоухину)

7 1.Какова основная мысль текста? 1)Необходимо беречь природу, заботиться о ней. 2)Природа даёт силу человеку и окрыляет его душу. 3)По-настоящему наслаждаться природой можно только в лесу. 4)Чем дольше наслаждаешься окружающей природой, тем больше получаешь сил и энергии. 2.Какое утверждение отражает позицию автора данного текста? 1)Секрет постижения красоты в активном воздействии на неё. 2)Изучение природы-дело специалистов. 3)Любование красотами природы-бесполезное занятие. 4)Природой надо любоваться неторопливо. 3.К какому стилю и типу речи относится текст? 1)Публицистический стиль, повествование с элементами рассуждения. 2)Разговорный стиль, рассуждение с элементами описания. 3)Художественный стиль, описание. 4)Научно-популярный стиль, описание. 4.Какое из указанных предложений связано с предыдущим с помощью личного местоимения? 1) 2 2) 3 3) 9 4) 11

8 5.В каком слове букв больше, чем звуков (предложение 2)? 1)Японцы 2)Приехали 3)Вежливо 4)Смотреть 6.Какой способ образования слова любование (предложение3)? 1)Приставочный. 2)Суффиксальный. 3)Приставочно-суффиксальный. 4)Бессуффиксный. 7.В каком предложении есть неопределенное местоимение? 1) 5 2) 9 3) 10 4) 15

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20 Есть лица, подобные пышным порталам, Где всюду великое чудится в малом. Есть лица – подобия жалких лачуг… Иные холодные, мертвые лица Закрыты решетками, словно темница. Другие – как башни, в которых давно Никто не живет и не смотрит в окно. Но малую хижинку знал я когда-то, Была неказиста она, небогата, Зато из окошка ее на меня Струилось дыханье весеннего дня. Поистине мир и велик и чудесен! Есть лица – подобья ликующих песен. Из этих, как солнце, сияющих нот Составлена песня небесных высот. 1955г. Н.Заболоцкий.

21 Как прекрасен этот мир! Радость дарит нам, манит! А я смотрю, задумавшись, в окно… Смеётся чиж – гляди, гляди! Он знает, что ждёт впереди. Ты тоже верь, любовь храня. Ах, всё прекрасно будет у тебя!