1. Продолжать вырабатывать у учащихся умения и навыки решения задач с использованием деления натуральных чисел; 2. Развивать внимание, зрительную память, - презентация

1

2

3 1. Продолжать вырабатывать у учащихся умения и навыки решения задач с использованием деления натуральных чисел; 2. Развивать внимание, зрительную память, логическое и образное мышление, активность учащихся на уроках; 3. Продолжить развитие устной и письменной речи на уроках математики; 4. Прививать интерес и любовь к предмету; 5. Продолжить учиться видеть связь математики с реальной действительностью; 6. Продолжить учиться применять свои знания в нестандартных ситуациях.

4 1. Организационный момент. 2. Скорость, время, расстояние- повтор формул 3. Устная работа 4. Составление задачи по рисунку 5. Викторина 6. Задач а от дяди Степы-милиционера 7. Олимпиадная задача 8. Итоги урока

5 В 4 классе вы решали задачи по математике с примением формулы нахождения скорости, времени или расстояния при равномерном движении. Эта формула выглядит так: S = V×t. S - это путь, V - скорость, а t - время

6 Примеры: Грузовик ехал из одного города в другой 3 часа с постоянной скоростью 60 км/ч. Чему равно расстояние между городами? Теперь рассчитаем, с какой скоростью следовало ехать грузовику, чтобы проехать этот путь за 2 часа. V=S/t Аналогично предыдущему примеру узнаем время, за которое автомобиль преодалел то же расстояние, двигаясь со скоростью 120км/ч: t=S/V

7 Из пунктов А и В навстречу друг другу выехали автомобиль со скоростью 60 км/ч и велосипедист со скоростью 15 км/ч. Встретятся ли автомобиль и велосипедист через 2 часа, если расстояние между пунктами 160 км?

8 Из лагеря геологоразведчиков выехал вездеход со скоростью 30 км/ч. Через 2 часа вслед за ним был послан другой вездеход. С какой скоростью он должен ехать, чтобы догнать первый через 4 часа после своего выхода?

9

10 Задача 1 Автомобиль «Москвич» за 3 часа может проехать 360 км. Бескрылая птица страус – лучший бегун в мире – развивает скорость до 120 км/ч. Сравните скорости автомобиля «Москвич» и страуса». Задача 2 Скорость распространения света самая большая в природе – км/с. На Солнце произошла вспышка. Через какое время ее увидят на Земле, если расстояние от Земли до Солнца равно км? Задача 3 Пройденный путь пешехода S, его скорость v и время движения t связаны соотношением S = vt. Если пешеход за 4 часа прошел 24 км, то чему равна его скорость ?

11

12 Из пунктов А и В, расстояние между которыми 100 км, со скоростями 20 км/ч и 30 км/ч выезжают навстречу друг другу два велосипедиста. Вместе с ними со скоростью 50 км/ч вылетают две мухи, летят до встречи, поворачивают и летят обратно до встречи с велосипедистами, снова поворачивают и т. д. Сколько километров пролетит каждая муха в направлении от А до В до того момента, когда велосипедисты встретятся?

13 Выполнить 1, 2, 3, 4 на листочках

14