Творчество А.Т. Твардовского на уроках литературы (8 класс) ОГОУ КШИ «Томский кадетский корпус» г. Томск Учитель русского языка и литературы Крюков С.Д. - презентация

1 Творчество А.Т. Твардовского на уроках литературы (8 класс) ОГОУ КШИ «Томский кадетский корпус» г. Томск Учитель русского языка и литературы Крюков С.Д.

2 Поэма ЗА ДАЛЬЮ – ДАЛЬ Александр Трифонович Твардовский 1910 – 1971

3 Урок четвертый «Так песня спелась…» Анализ главы «До новой дали». Время и пространство в поэме. Обобщение по всей теме. Так песня спелась. Но, может, в ней отозвались Хоть как-нибудь наш труд, и мысль, И наша молодость и зрелость, И эта даль, И эта близь?

4 Цели: Понять идею поэмы, ее судьбу через собственное восприятие. Увидеть отношение автора к своему герою, ту «цену», которую заплатил писатель за поэму. Понять философские размышления автора. Понять как соотносятся пространство и время в поэме. Показать интерес поэмы для нашего времени.

5 Пора! Я словом этим начал Мою дорожную тетрадь. Теперь оно звучит иначе: Пора и честь, пожалуй, знать. Глава 15 «До новой дали»

6 Словарная работа: Верста – 1) старая русская мера длины, равная 1,06 км; 2) выкрашенный черно- белыми полосами дорожный столб, отмечающий эту меру (устар.). Начетчик – человек, много читающий, но знакомый со всем поверхностно, механически и некритически усваивающий прочитанное. Уток – поперечные нити ткани, переплетающиеся с продольными (основой).

7 Вопросы: 1.Какими событиями и тревогами живет художник? 2.Какие общественные вопросы его волнуют? 3.Что будет завтра волновать сограждан? 4.Представляет ли интерес поэма для нашего времени?

8 Итог: Конца пути мы вместе ждали, Но прохлаждаться недосуг. Итак, прощай. До новой дали. До скорой встречи, старый друг! А. Твардовский.

9 Обобщение по всей теме: o В чем заключается жанровое своеобразие поэмы «За далью – даль»? o Что отличает поэму от обычного дорожного дневника? o От какого лица ведется повествование? o Каким представляется лирический герой и авторское «Я» в поэме? o Что стремился отразить в поэме Твардовский? o Чем продиктован эпический замысел поэта и какова основная идейная направленность поэмы? o Как совмещается пространство и время в поэме?

10 Итоги по всей теме: «Я жил в пути и пел о нем… и есть, что видеть, есть, что вспомнить!» Поэзия Твардовского – своеобразная поэтическая энциклопедия времени, его лирическая, эпическая, временами драматическая история. Великие события отразились в его творчестве и в форме прямого их изображения и как отдельные переживания, размышления. Поднимается актуальная проблема времени, утверждается идея могущества, силы народа, который невозможно сломить ни бедами, ни общественными потрясениями.

11 Домашнее задание: Написать сочинение по одной из тем: 1. Особенности жанра и композиции поэмы А.Т. Твардовского «За далью – даль». 2. Тема народа и Родины в поэме А.Т. Твардовского «За далью – даль». 3. Пространство и время в поэме А.Т. Твардовского «За далью – даль». 4. Смысл названия поэмы А.Т. Твардовского «За далью – даль». 5. Человек и история в поэме А.Т. Твардовского «За далью – даль».

12 Спасибо за сотрудничество! Творческих вам успехов!