ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: «Культура здоровья. Школа,как носитель физического и умственного здоровья детей и взрослых» ГОУ СОШ 896. - презентация

1 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ: «Культура здоровья. Школа,как носитель физического и умственного здоровья детей и взрослых» ГОУ СОШ 896

2 «Здоровьесберегающие технологии в тьюторской деятельности методического объединения учителей физкультуры» Хохлина Людмила Фёдоровна – учитель физической культуры, высшая квалификационная категория ГОУ СОШ 896

3 Тьюторство - это система наставничества. Тьютор является консультантом учащегося. Он может помочь ему выработать индивидуальную образовательную программу (ИОП), самоопределиться к самому процессу обучения и к отдельным элементам этого процесса. Тьюторство в образовании – это поддержка ученика, способствующая более эффективному распределению личностных ресурсов, самоопределению, формированию гражданской позиции. Тьютор связывает в образовании своего подопечного процессы учения, самовоспитания и формирования образа жизни.

4 Тьютором может быть тот, кто сам имеет опыт самообразования, который он и передает. Основные и обязательные виды деятельности тьютора техники проведения групповых занятий. выявление трудностей у учащихся подходы к проведению индивидуальных занятий изучение образовательных потребностей учащихся

5 Учителя физической культуры 896 в рамках тьюторской позиции выявляют затруднения у учащихся; консультируют по вопросам физического здоровья, развития физических данных и здорового образа жизни учащихся; помогают решать проблемы самооценки физического развития и физического здоровья; Дополнительным ресурсом для каждого ученика является возможность построения совместно с тьютором индивидуальной образовательной программы (ИОП) по физической культуре, ориентированной на его собственные цели, связанные с программой здоровьесбережения.

6

7 Составление учебных программ: Медицинский осмотр Физкультурные группы подготовительная специальная Основная Рекомендации центра здоровья

8 Обустройство развивающего пространства

9 Тьюторская деятельность начинается с постановки: Цели, в зависимости от: Мотивации каждого учащегося; Исходного состояния ученика; А так же для: составления правильной образовательной программы.

10 Занятия в тренажёрном зале С использованием: Гантелей; Штанги; Силовых и кардиотренажёров (велотренажёр, «лодочка», беговая дорожка, «бабочка») и Других тренажёров. Эти занятия способствуют не только тренировке сердечной деятельности, повышению общей выносливости организма, но и приносят детям удовольствие.

11 городской смотр – конкурс «Знаю и умею» (учащиеся 4 – х классов)

12 подбираются индивидуальные упражнения: Из различных положений; с «утяжелителями» для ног или без них, а так же с гантелями для рук и другие Регуляция физической нагрузки:

13 дети обучаются контролировать своё физическое состояние путём подсчёта: частоты сердечно – сосудистых сокращений (PS) за 1 мин.; дыхательтных движений и работоспособность;

14 Наш девиз в здоровьесбережении: Из специальной – в подготовительную, из подготовительной – в основную.