Игра для учащихся 9-11 классов школ города и района. - презентация

1 Игра для учащихся 9-11 классов школ города и района

2 Проверить эрудицию школьников и расширить их кругозор

3 Проведем III тура, в результате которых мы получим троих участников финала. На красной дорожке участник получает 2 вопроса, но нельзя ошибаться; на желтой – 3 вопроса, но есть право на 1 ошибку; на зеленой – 4 вопроса и можно допустить 2 ошибки.

4 Алхимики утверждали: «Семь металлов создал свет По числу семи планет…» Назовите эту «великолепную семерку». Тур 1

5 «Семь металлов создал свет По числу семи планет. Дал нам космос на добро Медь, железо, серебро, Злато, олово свинец… Сын мой! Сера – их отец, И спеши, мой сын узнать: Всем им ртуть – родная мать!» Известный русский революционер, ученый-химик, академик Н. А. Морозов.

6 Очень простые вопросы. Ваша задача быть внимательными, но быстрыми. На обдумывание вопроса не больше 30 секунд. Отвечает тот, кто первым поднимет руку! Успеха!

7

8 1. Получите название земной оболочки, добавив букву «ф» в название химического элемента 3 периода. 2.получите название химического элемента, убрав две буквы из названия корабля, который затонул, столкнувшись с айсбергом. 3.Как из названия древнего судна можно получить название инертного газа, добавив одну букву. 4.Как, использовав слово-клич, с которым солдаты идут в атаку, а мирные люди – на парад, получить название химического элемента. 5.Отбросив первые три буквы в названии химического элемента семейства лантаноидов, получите название сильного наркотика, используемого в медицине как болеутоляющее средство. 6.К названию какого химического элемента нужно прибавить в конце три буквы, чтобы получить название героя древнегреческого мифа, отправившегося в Колхиду за золотым руном.

9 Назовите фамилии выдающихся русских химиков

10 «Химия и физика, гидродинамика и технология, разведка нефти и угля, бездымный порох и маслобойное дело, мука, крахмал, вазелин и винокурение, производство стекла и техника земледелия, освоение пути через Северный полюс и полёт в одиночку на воздушном шаре для наблюдения солнечного затмения, таможенный тариф и разоблачение спиритизма, реформа фабрично-заводской промышленности и народного просвещения, великолепное презрение к чинам, званиям и наградам, равное обращение и с министром, и с мужиком, мгновенная вспыльчивость и быстрая отходчивость, увлечение русской живописью и бульварными романами с кражами и убийствами, шахматы, неизменная толстейшая папироса собственной закрутки и столь же неизменный крепчайший чай свежей заварки…» В. Орлов(«Гамаюн», М., 1980)

11

12 Автор более 40 работ по химии. Ученик Н. Н. Зинина. Докторскую диссертацию написал на тему: «Об аналогии фосфорной и мышьяковой кислоты в химических и токсикологических отношениях». Разработал оригинальный способ получения бромзамещённых жирных кислот действием брома на серебряные соли кислот; получил первое фторорганическое соединение фтористый бензоил (1862); исследовал ацетальдегид, описал альдоль и реакцию альдольной конденсации.

13 Наиболее значительное произведение Александра Порфирьевича Бородина опера «Князь Игорь», являющаяся образцом национального героического эпоса в музыке.

14 (Ответ. М.В.Ломоносов – 1711 г., Н.Н.Зинин – 1812 г., А.М.Бутлеров – 1828 г., А.П.Бородин – 1833 г., Н.Д.Зелинский – 1861 г., М.Склодовская-Кюри –1867 г., А.Е.Ферсман – 1883 г., )

15 Желаем дальнейших успехов! До новых встреч!