Тема: Первый шаг в Биологию.. ПРИРОДА в широком смысле все сущее, весь мир в многообразии его форм; употребляется в одном ряду с понятиями: материя, универсум, - презентация

1 Тема: Первый шаг в Биологию.

2

3

4

5

6

7

8

9

10 ПРИРОДА в широком смысле все сущее, весь мир в многообразии его форм; употребляется в одном ряду с понятиями: материя, универсум, Вселенная. в широком смысле все сущее, весь мир в многообразии его форм; употребляется в одном ряду с понятиями: материя, универсум, Вселенная. Объект естествознания. Объект естествознания.

11

12

13

14

15

16

17 Камень - гриб-вода-облако Гладиолус-клён - пшеница- крокодил Бактерии - вода-воздух-снег Иголка - книга-мимоза-шкаф.

18

19 Биология-(от греч.bios-жизнь и logos- учение) наука о живых организмах. Биологи исследуют строение живого организма, процессы жизнедеятельности, поведения, взаимодействие с окружающей средой и другими организмами, законы индивидуального и исторического развития. Биология-(от греч.bios-жизнь и logos- учение) наука о живых организмах. Биологи исследуют строение живого организма, процессы жизнедеятельности, поведения, взаимодействие с окружающей средой и другими организмами, законы индивидуального и исторического развития.

20

21

22

23

24 Основные свойства живых организмов: Все живые организмы способны Все живые организмы способны - расти и развиваться - -размножаться - приспосабливаться к изменениям окружающей среды - -обмену веществ - передавать и принимать информацию из внешней и внутренней среды - состоят из клеток

25 Цели урока: Цели урока: Начать формирование знаний о биологии, как науке, изучающей живые организмы, ее значении в жизни современного человека. Начать формирование знаний о биологии, как науке, изучающей живые организмы, ее значении в жизни современного человека. Развить умения логического мышления, творческого воображения, коммуникативных навыков. Развить умения логического мышления, творческого воображения, коммуникативных навыков. Познакомить с методическими приёмами, позволяющими воспитать познавательный интерес к изучению нового предмета. Познакомить с методическими приёмами, позволяющими воспитать познавательный интерес к изучению нового предмета.

26

27 Рефлексия: Выберите из представленных далее предложений два, наиболее значимых для Вас и дополните их своими мыслями: -На мастер - классе биологии я… -На мастер - классе биологии я… -Самым интересным для меня сегодня было… -Самым интересным для меня сегодня было… -В своей дальнейшей работе я… -В своей дальнейшей работе я… -Я пожелал бы ведущему урок учителю… -Я пожелал бы ведущему урок учителю… -Я бы хотел посоветовать…. -Я бы хотел посоветовать….

28 Биология? Биология! Биология? Биология!