Использование компьютерных технологий на уроках литературы, русского языка, на внеклассных мероприятиях. Роговцева Ольга Викторовна, учитель русского языка. - презентация

1 Использование компьютерных технологий на уроках литературы, русского языка, на внеклассных мероприятиях. Роговцева Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУСОШ 8 ЩМР МО

2 ИКТ помогает учителю-словеснику сформировать прочные орфографические и пунктуационные умения и навыки Обогатить словарный запас учащихся научить их владеть нормами литературного языка дать детям знание лингвистических и литературоведческих терминов увлечь внеклассной работой, расширить и обогатить их кругозор

3 Возможности использования компьютера на уроках разнообразны. Источник информации. Источник информации. Демонстрационный материал. Демонстрационный материал. Тренажёр Контроль за знаниями, умениями, навыками. Самостоятельная поисковая творческая работа учащихся.

4 Литература. Иллюстрированные карточки-задания. Иллюстративный материал по теме: фотографии, портреты, иллюстрации, экранизации произведений. Иллюстрированные карточки-задания. Иллюстративный материал по теме: фотографии, портреты, иллюстрации, экранизации произведений. Биографические сведения. Биографические сведения. Анализ художественных произведений, глав. Анализ художественных произведений, глав. Хрестоматия. Хрестоматия. Оценка творчества писателя или поэта в критике и литературоведении. Оценка творчества писателя или поэта в критике и литературоведении. Видеосюжеты. Видеосюжеты. Аудиофрагменты. Аудиофрагменты. Практические задания. Практические задания. Тестирование. Тестирование.

5 Использование карточек на уроках по творчеству М.А.Шолохова

6 Использование компьютерных технологий на уроках русского языка и литературы 1. Экономит время 2. Обогащает память учащихся 3. Повышает эффективность обучения (развивает интеллект школьников и навыки самостоятельной работы по поиску информации). 4. Осуществляет индивидуальный подход в обучении( ученик работает самостоятельно с оптимальной для себя скоростью) 5. Расширяет объём предъявляемой учебной информации 6. Улучшает организацию урока (дидактический материал всегда имеется в достаточном количестве) 7. Повышает качество контроля знаний учащихся, интерес ребёнка к изучению предмета. 8. Повышает качество образования.