Урок 2 Закономерности наследования признаков, установленные Г. Менделем. - презентация

1 Урок 2 Закономерности наследования признаков, установленные Г. Менделем.

2 Цель: формирование знаний о моногибридном скрещивании, I и II законах генетики, установленных Г. Менделем. Задачи: Закрепление знаний об основных генетических терминах. Формирование знаний о моногибридном скрещивании. Формирование знаний о правиле единообразия гибридов первого поколения. Формирование знаний о законе расщепления. Формирование навыков по решению генетических задач.

3 Правильный выбор объектов исследования имеет важное значение, особенно на начальных этапах развития науки. Культурные сорта гороха в опытах Менделя имеют особенности: неприхотливые растения; дают до 4 – 5 поколений за один вегетационный период; самоопыляемы; Имеют контрастные признаки.

4 Моногибридное скрещивание – это скрещивание организмов, отличающихся по одной паре признаков. Чистые линии, сорта – гомозиготные организмы, признаки которых в последующих поколениях не меняются.

5 Опыт 1: Р: F1:

6 I закон Менделя Правило единообразия гибридов первого поколения или закон доминирования При скрещивании чистых сортов гибриды первого поколения единообразны и проявляют признак одного из родителей.

7 Опыт 2: Р: F2:

8 II закон Менделя Закон расщепления При скрещивании гибридов 1 поколения гибриды второго поколения дают расщепление в соотношении 3: 1 или 3\4 : 1\4.

9 Закон чистоты гамет: При образовании гамет в каждую попадает только один из двух аллельных генов.

10 Задача 1 На ферме содержались коровы черной и красной масти, бык имел черную масть. Все родившиеся телята имели только черную масть. Какая масть является доминантной? Какую масть будут иметь потомки этих черных телят?

11 Задача 2 У овса нормальный рост доминирует над карликовостью. Какими будут гибриды от скрещивания гомозиготных растений нормального роста с низкорослыми? Какими будут растения второго поколения?

12 Задача 3 При скрещивании белоплодной тыквы с желтоплодной в потомстве появились растения с желтыми и белыми плодами в соотношении половина на половину. Каковы генотипы родителей, если известно, что белая окраска плодов доминантная и доминирование полное?

13 Задание на дом: Параграф 3.5 Решить задачи на карточках