Драма А.П.Чехова «Вишневый сад». Презентация подготовлена ученицами 10 класса «А» ГОУ СОШ 983 Мытник Татьяной Викторовной Трошиной Александрой Владимировной. - презентация

1 Драма А.П.Чехова «Вишневый сад». Презентация подготовлена ученицами 10 класса «А» ГОУ СОШ 983 Мытник Татьяной Викторовной Трошиной Александрой Владимировной Абуладзе Дарьей Тимуровной Москва, 2010г.

2 Успех А.П.Чехова – драматурга в значительной мере определялся рядом характерных особенностей его художественного метода.

3 Чеховские драмы пронизывает атмосфера всеобщего неблагополучия.

4 В сложной для литературы ситуации А.П.Чехову удалось найти новые приёмы и подходы к изображению В сложной для литературы ситуации А.П.Чехову удалось найти новые приёмы и подходы к изображению человеческой личности. человеческой личности.

5 Автор «Вишневого сада» иначе видит жизнь, взаимоотношения людей и говорит об этом иначе, чем его предшественники. Автор «Вишневого сада» иначе видит жизнь, взаимоотношения людей и говорит об этом иначе, чем его предшественники.

6 Разобщенность, самопоглощенность, неумение встать на точку зрения другого – это видит и показывает в общении людей А.П.Чехов. Разобщенность, самопоглощенность, неумение встать на точку зрения другого – это видит и показывает в общении людей А.П.Чехов.

7 При видимом отсутствии традиционного внешнего «действия» у А.П.Чехова богатое, непрерывное и напряженное внутреннее действие. При видимом отсутствии традиционного внешнего «действия» у А.П.Чехова богатое, непрерывное и напряженное внутреннее действие.

8 «Подводное течение» – так в Художественном театре называли характерное для чеховских пьес развитие действия. «Подводное течение» – так в Художественном театре называли характерное для чеховских пьес развитие действия.

9 Чехов строит свои пьесы не на противопоставлении, а на единстве, общности всех персонажей. Чехов строит свои пьесы не на противопоставлении, а на единстве, общности всех персонажей.

10 Центральная тема комедии – тема непонимания перед лицом бегущего времени.

11 Что получается от сложения, взаимодействия различных правд, представлений, образов действия – вот что изучает А.П.Чехов. Что получается от сложения, взаимодействия различных правд, представлений, образов действия – вот что изучает А.П.Чехов.

12 Все по-своему смешны, и все участвуют в печальном событии, ускоряют его наступление – вот чем определяется соотношение комического и серьезного в чеховской пьесе. Все по-своему смешны, и все участвуют в печальном событии, ускоряют его наступление – вот чем определяется соотношение комического и серьезного в чеховской пьесе.

13 Чехов запечатлел то состояние русского общества, когда от всеобщего разъединения, слушания только самих себя до окончательного распада и всеобщей вражды оставался лишь шаг.