Развитие наглядно-образного мышления у школьников с интеллектуальной недостаточностью во внеурочное время. - презентация

1 Развитие наглядно-образного мышления у школьников с интеллектуальной недостаточностью во внеурочное время

2 Цель: РАСШИРЕНИЕ ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ С ЦЕЛЬЮ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

3 ЗАДАЧИ: - Изучение специальной литературы по воспитанию школьников с интеллектуальной недостаточность - применение полученных знаний в работе с детьми - использование опыта педагогов новаторов, опыта дефектологов, Коллег - организация процесса развития наглядно-образного мышления детей с интеллектуальной недостаточностью через систему дидактических игр и упражнений, через организацию разнообразных форм внеклассной работы. Проведения самоподготовок, индивидуальную работу с учащимися

4 Коррекционные игры и занимательные упражнения на развитие наглядно-образного мышления

5 Цель: Развитие наглядно-образного мышления за счет повышения уровня наглядности. Задачи: Учить оперировать образами, проводить различные операции (мыслительные) с опорой на представление, уметь передавать сходства с реальными предметами. Перечень упражнений: (классификация простого к сложному) - «На что похоже?» - «Заполни пробел» - «Дорисуй» - «Продолжи узор» - «Составь фигуру»: Собери рисунок Квадрат Круг и т.д. Выбери детали Сложи фигуры - «Играем кубиками» - «Найди закономерность» - «Упражнения на составление фигур из палочек»: По рисунку Из определенного количества палочек Перекладывание палочек - «Игры на составление фигур силуэтов»: Нужная деталь Сложи по образцу Танграм Пентамино Колумбовое яйцо

6 Упражнения на визуализацию "На что это похоже"?

7 "Продолжи узор"

8 "Составь фигуру"

9 "Найди закономерность"

10 «составление заданной фигуры из определенного количества палочек» "Какое наименьшее количество палочек нужно переложить, чтобы убрать мусор из совочка?" "Дана фигура, похожая на стрелу. Надо переложить 4 палочки так, чтобы получилось 4 треугольника".

11 Игры со спичками Положено пять спичек. Прибавить к ним еще пять спичек так, чтобы получилось три. Из десяти спичек сделан ключ. Перело­жить в нем четыре спички так, чтобы получилось три квадрата.

12 Игры со спичками

13 Игры на составление фигурных силуэтов

14 Самоподготовка

15 «Мир вежливых слов»

16 Открытый воспитательский час

17 Время свободной деятельности

18 Занятие в «уголке свободного времени»

19 «Оценка уровня воспитанности учащихся 3 класс учебный год» «Оценка уровня воспитанности учащихся 6 класса »

20 «Уровень воспитанности учащихся»