Профилактика семейного неблагополучия 1 Бойкова Анастасия Владимировна, педагог-психолог. - презентация

1 Профилактика семейного неблагополучия 1 Бойкова Анастасия Владимировна, педагог-психолог

2 2 Результаты анкетирования старшеклассников Ответы на вопрос анкеты «Хотели бы вы создать свою семью?»

3 3 Семейное воспитание – одно из основных направлений социализации воспитанников детского дома

4 Этапы работы педагога-психолога по формированию семейных ценностей 1 этап: снятие последствий психологических травм, связанных с утратой семьи; 2 этап: формирование благополучной модели семьи. 4

5 Результаты психологической коррекции психоэмоциональных состояний воспитанников детского дома-школы ( учебный год) (%) 5

6 6 Тренинг с детьми дошкольного возраста, направленный на профилактику агрессивного поведения

7 7 Развивающие занятия педагогов-психологов с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

8 8 Гармонизация психоэмоционального состояния методом работы с кататимными предметами

9 9 Эффективные методы коррекционной работы с воспитанниками детского дома-школы

10 10 Тренинговое занятие в кабинете педагога-психолога

11 11 Коррекционно- развивающие занятия с детьми школьного возраста

12 12 Психологическая диагностика индивидуальных особенностей воспитанников

13 13 Тренинг для старшеклассников «Лесенка жизненного маршрута»

14 14 Составление коллажа «Семья» выпускниками детского дома на занятиях у психолога

15 15 Проведение психологических консультаций

16 16 Практический семинар – эффективная форма работы по просвещению педагогического коллектива

17 Просвещение педагогов 17

18 Направления работы педагога-психолога с детьми среднего и старшего школьного возраста Коррекция последствий психологических травм, прихоэмоциональных состояний (тревожности, страхов, агрессии); Развитие коммуникативных умений и навыков, способности к самопознанию, саморазвитию; Профориентация; Планирование жизненных целей и планов старшеклассников; формирование ценностных ориентиров будущего семьянина. 18

19 19