Исследовательская работа «Влияние социальных сетей на личность подростка» Цель исследовательской работы: Определить значение социальных сетей для учащихся. - презентация

1

2

3 Исследовательская работа «Влияние социальных сетей на личность подростка» Цель исследовательской работы: Определить значение социальных сетей для учащихся средних и старших классов. Задачи: Изучить разновидности социальных сетей, их особенности. Установить положительные и отрицательные стороны социальных сетей. Выявить воздействие сетей на личность подростков моей школы. Методы исследования: аналитический; социологический; исследовательский.

4 Исследовательская работа «Влияние социальных сетей на личность подростка» Гипотеза: Социальные сети приводят к расширению круга общения подростков, положительно влияют на их развитие и личность. Актуальность проблемы: Подростки предпочитают общаться в социальных сетях, а не лично. Социальная и практическая значимость: информирование подростков и окружающих их взрослых о безопасном использовании социальных сетей. Аудитория, на которую рассчитан результат работы: учащиеся.

5 «ВКонтакте» «Одноклассники» «Мой мир» «FaceBook» «Twitter» СОЦИАЛЬНЫЕСЕТИСОЦИАЛЬНЫЕСЕТИ СОЦИАЛЬНЫЕСЕТИСОЦИАЛЬНЫЕСЕТИ Социальная сеть это - платформа, онлайн сервис или веб- сайт, предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений.

6

7 1. Общение. 2. Просмотр фото, фильмов, прослушивание музыки. 3. Создание групп по интересам. 4. Самовыражение. 5. Архив фото 1. Привыкание. 2. Нежелательные сообщения с ссылками. 3. Лишняя трата денег.

8 фотографии могут быть искажены и размещены в Интернете как одна из форм запугивания; выражения эмоций, чувств и предпочтений подростка позволяют изучить его личность и найти эффективные способы его обмана, травли и запугивания. рассылка сообщения в целях выманивания персональной и финансовой информации. буллинг (агрессивное преследование и затравливание). оскорбления.

9 Исследование влияния социальных сетей на подростков МБОУ Островской СОШ

10

11

12 1. Анонимность. 2.Своеобразие протекания процессов межличностного восприятия. 3.Добровольность и желательность контактов. 4.Недостаток общения в повседневной жизни. 5.Стремление к нетипичному, ненормативному поведению. 6.Возможность реализации качеств личности, проигрывания ролей, переживания эмоций.

13

14

15

16 Коэффициент корреляции ρ = -0, Если ρ близко к «+1», то увеличение значений одного набора данных, ведет к увеличению значений другого набора данных; Если ρ близко к «-1», то увеличение значений одного набора данных, ведет к уменьшению значений другого набора данных.

17 Социальные сети имеют большое значение в жизни подростков. У них есть как положительные, так и отрицательные стороны. Подростки нашей школы особенно подвержены угрозам и опасностям, существующим в социальных сетях, так как часто сообщают о себе достоверную информацию. Увеличение времени пребывания в социальных сетях ведет к снижению успеваемости. Для большинства учащихся социальные сети не приводят к расширению круга общения и поиску друзей, отрицательно влияют на свободное время. Подростки становятся замкнутыми, необщительными.

18 Правила безопасного использования социальных сетей

19

20