Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. Цели урока: Познакомиться с правилом написания НЕ с причастиями. Познакомиться с правилом написания НЕ. - презентация

1 Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

2 Цели урока: Познакомиться с правилом написания НЕ с причастиями. Познакомиться с правилом написания НЕ с причастиями. Повторить правописание НЕ с разными частями речи. Повторить правописание НЕ с разными частями речи. Повторить морфологический разбор причастия. Повторить морфологический разбор причастия. Повторить написания словарных слов. Повторить написания словарных слов. Выполнить упражнения по теме урока. Выполнить упражнения по теме урока.

3 Последний раз блеснули горы в несуществующей дали. Найдите причастие и выполните его морфологический разбор.

4 В назидание потомку. Не проявляй услужливости и обуздывай сердечное расположение, если оно будет тобой овладевать: люди этого не понимают и охотно принимают за уродливость, ибо всегда рады судить о других по себе. Никогда не принимай одолжений. Одолжение чаще всего предательство. Избегай покровительства, потому что это порабощает и унижает. Никогда не отвечай оскорблением на оскорбление. Никогда не делай долгов. Лучше терпи нужду; поверь. Она не так ужасна, как кажется, и во всяком случае она лучше неизбежности вдруг оказаться бесчестным или прослыть таковым. Правила, которые я тебе предлагаю, приобретены мною ценой горького опыта. Хорошо, если бы мог их усвоить. А.С.Пушкин

5 Вспомним о правописании НЕ с существительными и прилагательными. Слитно, если: Раздельно, если: - без НЕ не употребляется - есть противопоставление с союзом А (неряха, невзгоды, небрежный); ( не правда, а ложь; не добрый, а злой) - можно заменить с синонимом без НЕ - с существительными при отрицании или близким по значению выражением (не волк); (неправда – ложь); - с краткими прилагательными (не могуч); - есть слова далеко не, вовсе не, совсем не; - зависимое слово – отрицательное местоимение (никому не интересный); - прилагательное в сравнительной или превосходной степени ( не громче, не красивейший).

6 Ваша задача – прочитать предложения, проанализировать их и сделать вывод, когда же НЕ с причастиями пишется слитно, а когда – раздельно. Беговая дорожка не выровнена и не размечена. Неразмеченная беговая дорожка ещё не использовалась спортсменами. Шум ливня, не прекращающийся весь день, был слышен за окном. Непрекращающийся шум ливня был слышен за окном. Учащимся нужны не вызубренные, а осознанные знания. Ученик смотрел на учителя недоумевающим взглядом.

7 Выполни задания. I уровень. Пользуясь изученным правилом придумайте и запишите предложения, в которых бы НЕ писалось слитно и раздельно (используя все пункты плана). II уровень. Распределите данные словосочетания в таблицу, определяя часть речи, с которой не следует писать НЕ раздельно или слитно. Не хороший, а плохой поступок; неинтересная книга; невзгоды закаляют характер; не сомневался ни в чём; мне нездоровится; ещё не оконченное стихотворение; руки не вымыты; кот не накормлен; не сморщенные, а уже сочные листочки; незанавешенные окна; рассказ не окончен; не просохшая после дождя земля; непросохшая земля; не обдуманный, а опрометчивый поступок; рассказывать небылицы; неуверенный человек.

8 III уровень. Пользуясь изученным правилом, спишите предложения, устно указывая условия слитного и раздельного написания. Расставьте пропущенные знаки препинания. 1.Не забываемое впечатление оставила гроза в деревне. 2. Светлая заря, ещё не закрытая черной приближающейся тучей, озаряла розовым светом нашу спальню. 3. В сектор для прыжков ещё не привезён песок. 4. В палатке мы увидели не разбросанные, а аккуратно сложенные рюкзаки. 5.Ничего не стоят не подкреплённые делом слова. 6. Ненавидящий предательство, он не мог простить друга.

9 Подведение итогов урока. Правописание каких частей речи вы вспомнили на уроке? Что узнали нового? Когда НЕ пишется раздельно с причастиями? А слитно?

10 Благодарю за внимание !