Создание развивающего образовательного пространства для реализации личностных качеств обучающихся Уроки педмастерства Подмятникова Л.С., учитель биологии. - презентация

1 Создание развивающего образовательного пространства для реализации личностных качеств обучающихся Уроки педмастерства Подмятникова Л.С., учитель биологии МОУ гимназии 10 г. Мурманска

2 Модель личности оптимальный уровень интеллектуального развития, общительность, познавательная активность, владение навыками самообразования, способность к творчеству, инициативность, целеустремленность, решительность, потребность в самопознании и самовоспитании, способность к рефлексивному анализу своего поведения и деятельности.

3 Цель педагогической деятельности: создание развивающего образовательного пространства для реализации личностно значимых качеств школьников В познавательной сфере: - интеллектуальное развитие учащихся, - активизация познавательной деятельности В мотивационно-потребностной сфере: - формирование внутренних мотивов учебной деятельности, - инициирование и поддержка потребности в саморазвитии и самореализации В эмоционально-волевой сфере: - развитие рефлексивных умений учащихся, - создание условий для развития волевых качеств

4 Образова- тельное пространство Создание психологи- ческого комфорта, ситуации успеха Сообщение этапов учебной деятельности Обучение на оптимальном и высоком уровне Развитие самостоятель- ности на всех этапах урока Развитие логического мышления и коммуника- тивных качеств Обеспечение выбора типа, формы работы, уровня сложности

5 … знания являются не конечной целью обучения, а лишь средством развития учащихся. Л.С. Выготский